Δευτέρα, 30 Μαρτίου 2015

25η Μαρτίου 2015: Παρέλαση Κατηχητικού Σχολείου Καμινίων - Τρισάγιο - Κατάθεση στεφάνων με πολύ ...βροχή & τόλμη!

Την Τετάρτη 25 Μαρτίου 2015 το πρωί και  πριν την Παρέλαση στη Πάτρα πραγματοποιήθηκε Δοξολογία στον Ιερό Ναό Αγ. Κοσμά Καμινίων. Στη συνέχεια τα παιδιά του Κατηχητικού Καμινίων μαζί με τους παριστάμενους πιστούς και τον Ιερέα του Ναού π. Θεοφάνη Νούλα μετέβησαν, υπό συνεχή βροχή, στο μνημείο των Ηρώων της πλατείας Εθνικής Αντιστάσεως. Εκεί τελέστηκε Τρισάγιο για τους πεσόντες Ήρωες του χωριού, κατατέθηκαν στεφάνια στο μνημείο των Ηρώων από τους προσκεκλημένους φορείς και η εκδήλωση "έκλεισε" με τον Εθνικό Ύμνο! 
Ήταν μια καλή ευκαιρία για όλους, ειδικά για τα μικρά παιδιά, να σκεφτούν ότι το 1821 κάποιοι αψήφισαν όχι απλώς το κρύο & την βροχή αλλά ακόμα και τον ίδιο τον Θάνατο, για να μπορούμε σήμερα να ήμαστε Ελεύθεροι και άνετοι μέσα στη ζεστασιά του σπιτιού μας και να παρακολουθούμε την παρέλαση από την τηλεόραση!



Τέλεση Τρισάγιου για τους Πεσόντες Ήρωες της Κοινότητας

Εκπρόσωπος του Δημοτικού Συμβουλίου και την Μείζονος Αντιπολίτευσης, κ. Θεοδωρόπουλος Νικόλαος

Πρόεδρος του Δημοτικού διαμερίσματος Καμινίων κ. Πουλίδας Γεώργιος

Πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων Δημοτικού Σχολείου & Νηπιαγωγείου Καμινίων κ. Αβράμης Ανδρέας

Πρόεδρος του Αθλητικού Ομίλου Καμινίων κ. Ντεμίρης Πέτρος

Παρασκευή, 27 Μαρτίου 2015

«Ενώ εσύ μου φώναζες…» ένα κείμενο γροθιά για όλους τους γονείς! - Άρθρο του newsitamea.gr

e811

Πολλές φορές σαν γονείς, ξεχνάμε ότι έχουμε απέναντί μας ένα παιδί που το μόνο που θέλει είναι αγάπη από εμάς. Τα οικονομικά προβλήματα, τα νεύρα της δουλειάς και το άγχος της επιβίωσης μας κάνει να ξεχνάμε το πιο σημαντικό πράγμα στο κόσμο.
Ποιο είναι αυτό; Ο τρόπος μας και η συμπεριφορά μας απέναντι στο παιδί μας. Διαβάστε το συγκλονιστικό κείμενο της Κατερίνας Μάλλιου.
Ενώ εσύ μου φώναζες, μου μάθαινες να σε φοβάμαι…
Ενώ εσύ μου φώναζες, τραυμάτιζες την αυτοπεποίθηση μου…
Ενώ εσύ μου φώναζες, μου μάθαινες ότι δεν είχα αξιοπρέπεια επειδή ήμουν μικρός…
Ενώ εσύ μου φώναζες, μου μάθαινες να μην τολμάω, να μη δοκιμάζω, να μην προσπαθώ να ανακαλύπτω, να μην παίρνω πρωτοβουλίες, για να μη θυμώνεις…
Ενώ εσύ μου φώναζες, με έκανες να νιώθω ασήμαντος και αδύναμος…
Ενώ εσύ μου φώναζες, μου έδειχνες ότι δεν μπορούσα να σε εμπιστεύομαι…
Ενώ εσύ μου φώναζες, μου μάθαινες ότι δεν μπορούσα να σου μιλήσω αν είχα κάποιο πρόβλημα ή κάποιος μου έκανε κακό, γιατί φοβόμουν πώς θα αντιδρούσες…
Ενώ εσύ μου φώναζες, μου μάθαινες ότι όταν αγαπάμε κάποιον, έχουμε δικαίωμα να του φερόμαστε άσχημα…
Ενώ εσύ μου φώναζες, η φωνή σου δεν με άφηνε να σκεφτώ τα λόγια σου…
Ενώ εσύ μου φώναζες, ίδρωνα, η καρδιά μου χτυπούσε δυνατά, το στομάχι και τα αυτιά μου πονούσαν…
Ενώ εσύ μου φώναζες, θύμωνα που δεν νοιαζόσουν για αυτά που ήθελα να σου πω…
Ενώ εσύ μου φώναζες, αναρωτιόμουν που πήγε ο μπαμπάς μου…
Ενώ εσύ μου φώναζες, μου μάθαινες να φωνάζω κι εγώ…
Ενώ εσύ μου φώναζες, ήμουν μόνος μου…
Ενώ εσύ μου φώναζες, σκεφτόμουν ότι δεν μ’ αγαπάς πια…
Ενώ εσύ μου φώναζες, μου μάθαινες ότι επιτρέπεται να φέρομαι άσχημα σε κάποιον πιο αδύναμο από μένα…
Ενώ εσύ μου φώναζες, μου μάθαινες πώς να φερθώ στα παιδιά μου όταν μεγαλώσω…
Ενώ εσύ μου φώναζες, δεν φανταζόσουν τον αγώνα που πρέπει να δώσω τώρα που μεγάλωσα, για να μη γίνω σαν εσένα…
πηγή: Μικροί μεγάλοι
Πηγή: mothersblog.gr

Δευτέρα, 23 Μαρτίου 2015

Δωδεκάχρονη προσπάθησε εις διπλούν να δηλητηριάσει τη μητέρα της επειδή της πήρε το iPhone για να την τιμωρήσει... - Άρθρο της mixanitouxronou.gr

pic2

ΣΧΟΛΙΟ του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων Δημ. Σχολ. & Νηπιαγωγείου Καμινίων 
Δωδεκάχρονη προσπάθησε εις διπλούν να δηλητηριάσει τη μητέρα της επειδή της πήρε το iPhone για να την τιμωρήσει;;; ...i sto kalo sou παιδάκι μου!!! 
Τώρα η παρανοϊκή 12χρονη με το super wow πανάκριβο κινητό (που κοστίζει όσο 2 μισθοί που θα παίρνει σε λίγα χρόνια δουλεύοντας σε ...super - wow - market!) που της το πήραν οι εξίσου παρανοϊκοί γονείς (προτού της μάθουν την αξία των χρημάτων αλλά κυρίως της ανθρώπινης ζωής και ψυχής!) αποτελούν ζωντανές (μέχρι να τριτώσει το κακό) αποδείξεις της, αδύνατον να σταματήσουμε, Προόδου της κοινωνίας μας!

Δωδεκάχρονη προσπάθησε εις διπλούν να δηλητηριάσει τη μητέρα της επειδή της πήρε το iPhone για να την τιμωρήσει...  - Άρθρο της mixanitouxronou.gr

Μια δωδεκάχρονη Αμερικανίδα προσπάθησε να δηλητηριάσει τη μητέρα της επειδή την τιμώρησε και της πήρε το iPhone Σύμφωνα με ανακοίνωση της αστυνομίας του Κολοράντο μια δωδεκάχρονη προσπάθησε να δηλητηριάσει τη μητέρα της εις διπλούν, καθώς την είχε τιμωρήσει περνώντας της το iPhone. Όπως αναφέρεται, η μητέρα δήλωσε στους αστυνομικούς ότι αρρώστησε όταν ήπιε έναν χυμό, που της είχε ετοιμάσει η κόρη της. Όταν η μητέρα άρχισε να αισθάνεται καλύτερα εντόπισε μια παράξενη μυρωδιά στο ποτήρι με το νερό που βρισκόταν στο δωμάτιό της, μάλιστα είχε εντοπίσει την ίδια μυρωδιά και στον χυμό. Είναι τρομακτικό», δήλωσαν οι αρχές αναφερόμενες στο περιστατικό. Όπως αναφέρεται δεν είναι το πρώτο περιστατικό που καταγράφεται στην Αμερική, δείχνοντας την εξάρτηση των ανηλίκων στα τεχνολογικά μέσα και το διαδίκτυο. (Πηγή: Metro)... 

Διαβάστε όλο το άρθρο: www.mixanitouxronou.gr/dodekachroni-prospathise-is-diploun-na-dilitiriasi-ti-mitera-tis-epidi-tis-pire-to-iphone-gia-na-tin-timorisi/

Κυριακή, 22 Μαρτίου 2015

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΑΝΟΙΚΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ: Συμμετοχή στις εορταστικές εκδηλώσεις για την Εθνική Εορτή της 25ης Μαρτίου 1821

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΑΝΟΙΚΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ


Αγαπητοί Γονείς

O Ιερός Ναός Αγ. Κοσμά Καμινίων σας προσκαλεί να συμμετάσχετε μαζί με παιδιά σας στις εορταστικές εκδηλώσεις για την Εθνική Εορτή της 25ης Μαρτίου 1821 που διοργανώνει μαζί με την ομάδα των παιδιών του Κατηχητικού και με την συμμετοχή της Τοπ. Κοινότητας Καμινίων, του Αθλητικού Ομίλου Καμινίων και του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων Δημ. Σχολείου & Νηπιαγωγείου Καμινίων.
Την Τετάρτη 25 Μαρτίου 2015 και ώρα 9:15π.μ. θα τελεστεί Δοξολογία στον Ιερό Ναό Αγίου Κοσμά.
Στη συνέχεια τα παιδιά θα παρελάσουν, με την συνοδεία του Ιερέως του Ναού, των γονέων και των λοιπών παρισταμένων, μέχρι την πλατεία Εθνικής Αντιστάσεως. Εκεί θα τελεστεί Τρισάγιο και θα κατατεθούν στεφάνια στο μνημείο των πεσόντων Ηρώων της Κοινότητας.
Θεωρούμε ότι είναι περισσότερο από ποτέ αναγκαία η συμμετοχή μας σε εκδηλώσεις που τιμούν τους αγώνες για τις Ηθικές Αξίες και την Ελευθερία των Λαών!

Με εκτίμηση,

το Δ.Σ. του Συλλόγου

Ματαίωση του διαγωνισμού της Πατρών – Πύργου Πλήρης επαλήθευση του PatrasTimes.gr


Τη ματαίωση του διαγωνισμού για την ολοκλήρωση του άξονα Πάτρας - Πύργου ζήτησε πριν από μία εβδομάδα ο αν. υπουργός Υποδομών Χρήστος Σπίρτζης. Παρότι στο αίτημα δεν διευκρινίζεται η αιτία, το πιθανότερο είναι ότι ο νέος υπουργός τάσσεται υπέρ της επαναδημοπράτησης του έργου σε τμήματα.
Μάλιστα, τοπικοί παράγοντες προτείνουν τη «σαλαμοποίησή» του... έως και σε οκτώ διαγωνισμούς! Μια πρόταση που μπορεί να ικανοποιεί τις τεχνικές εταιρείες, ωστόσο θα αυξήσει το κόστος, αλλά και το «ρίσκο» του έργου.
Μία από τις πρώτες κινήσεις του αν. υπουργού Υποδομών Χρ. Σπίρτζη ήταν να βολιδοσκοπήσει τις υπηρεσίες του υπουργείου, κατά πόσον είναι εφικτό ο διαγωνισμός για την ολοκλήρωση του τμήματος Πάτρας - Πύργου να μην είναι ενιαίος.
Την προηγούμενη Παρασκευή ο κ. Σπίρτζης ζήτησε εγγράφως από τον υπουργό Οικονομίας, Υποδομών, Ναυτιλίας και Τουρισμού, Γ. Σταθάκη, τη ματαίωση του διαγωνισμού, που είχε πάρει παράταση έως τις 31 Μαρτίου. Ο κ. Σταθάκης αναμένεται να τοποθετηθεί στις αρχές της επόμενης εβδομάδας.
Παρότι στο έγγραφο δεν ορίζεται ο λόγος της ματαίωσης, είναι προφανές ότι ο νέος αναπληρωτής υπουργός τάσσεται υπέρ του διαχωρισμού του έργου. Το αίτημα αυτό υποστηρίζουν τεχνικοί και πολιτικοί παράγοντες της Αχαΐας και της Ηλείας. Χαρακτηριστικά, ο τέως βουλευτής Μεσσηνίας της Ν.Δ. Γ. Λαμπρόπουλος ανακοίνωσε προ ημερών ότι το έργο θα χωριστεί σε οκτώ (!) τμήματα.
Δύο ερωτήματα
Τα ερωτήματα που προκύπτουν είναι δύο. Κατά πρώτον, για ποιο λόγο να επιθυμεί το υπουργείο τον τεμαχισμό του έργου; Η απάντηση είναι απλή: όσο μικρότερο είναι το τεχνικό αντικείμενο του έργου, τόσο περισσότερες μικρομεσαίες τεχνικές εταιρείες μπορούν να το διεκδικήσουν. Κατά δεύτερον, η επιλογή αυτή είναι προς το συμφέρον του Δημοσίου; Οι υπηρεσίες του υπ. Υποδομών υποστηρίζουν ότι πρόκειται για μια επιλογή με μεγάλο ρίσκο. Από τη μια πλευρά, θα αυξήσει με δύο τρόπους το κόστος για το Δημόσιο. Κατ’ αρχήν, διότι ο κάθε εργολάβος θα πρέπει να δημιουργήσει με ίδια μέσα μια σημαντική υποδομή για λίγα μόνο χιλιόμετρα. Επιπλέον, το Δημόσιο θα πρέπει να δημιουργήσει ισάριθμους «μηχανισμούς» επιτήρησης των έργων. Από την άλλη πλευρά, η ανάθεση των 75 χλμ. του έργου σε πολλές τεχνικές εταιρείες ενδέχεται να θέσει σε κίνδυνο την ολοκλήρωση του έργου. Χαρακτηριστικά είναι τα παραδείγματα της εθνικής οδού στον Μαλιακό (77,2 χλμ., 4 εργολαβίες) και του άξονα Ακτίου - Αμβρακίας (48,5 χλμ., 4 εργολαβίες), που καθυστέρησαν για χρόνια εξαιτίας της πτώχευσης ή της κακής οικονομικής κατάστασης κάποιας από τις εταιρείες που τα
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ 

Τα παιδιά μας είναι ο καθρέφτης μας. Εμείς μεγαλώνουμε τα θύματα, εμείς και τους θύτες. - Άρθρο του babyradio.gr

gh3708
Τα παιδιά μας είναι ο καθρέφτης μας.
Ο Γιώργος γύρισε από το σχολείο με μια σάκα γεμάτη ντροπή και οδυρμό. Τα ρούχα του μύριζαν εξευτελισμό.
Τα μάτια του κατακόκκινα και οι σκέψεις στο κεφάλι του ένα κουβάρι.
Η μάνα του ήταν απασχολημένη στο τηλέφωνο, συζητούσε για τα ξενοπορτίσματα του άντρα της και ο πατέρας του απών, σε κάποιο συνέδριο ή κάποια »παράνομη» συνάντηση.
Πήρε τον πόνο του αγκαλιά και κουλουριάστηκε μαζί του στο κρεβάτι, σε στάση εμβρυική.
Ο Γιώργος ενοχλεί τους συμμαθητές του -είναι που δεν τα πάει καλά στα ομαδικά αθλήματα ως υπέρβαρος και δυσκίνητος. Όχι, ο Γιώργος είναι χοντρός. Πρέπει να τιμωρηθεί.
Η Μαρία γύρισε σπίτι με ένα χαιρέκακο χαμόγελο και μια ικανοποίηση δίχως προηγούμενο, γεμάτη έξαψη, τα μάτια της άστραφταν.
Έκανε τη Στελλίτσα να κλάψει για τη στραβή της μύτη, μπροστά σε όλο το τμήμα.
Ο καθηγητής δεν έδωσε σημασία, παιδιά είναι θα τα βρούνε κι εκείνος ενήλικας με αληθινά προβλήματα, ησυχία είπε μόνο για να επαναφέρει την τάξη και να αρχίσει το μάθημά του.
Η Μαρία συνέχισε σαρκαστικά: «Που μας ήθελε και έρωτες, να, κοιτάξτε το όνομα του Πέτρου στα τετράδιά της!».
Κρατούσε το εύρημα ψηλά, με το χέρι τεντωμένο, φουσκωμένη από υπερηφάνεια για τη σπουδαία της ανακάλυψη και φυσικά για την υπεροχή της έναντι της συμμαθήτριάς της.
Ο Πέτρος ξέσπασε σε γέλια. Η Στελλίτσα ήταν άσχημη. “Επρεπε να μάθει τη θέση της.
Ο Νίκος επέστρεψε σπίτι ως άλλος τροπαιοφόρος κατακτητής, τα μάτια του γυάλιζαν.
«Κοίτα με μπαμπά, τα κατάφερα, έγινα σαν και σενα. Δυνατός και σκληρός με τους αδύναμους. Άρπαξα τα γυαλιά του Βασίλη και μετά τον χτύπησα που τόλμησε να διαμαρτυρηθεί. Το ίδιο δεν θα έκανες κι εσύ; Θυμάμαι τότε που στεναχωρήθηκα επειδή έσπασε το παιχνίδι μου και με τιμώρησες που έκλαιγα σαν να ήμουν κανένα κοριτσάκι. Ήμουν αδύναμος, είχες δίκιο μπαμπά. Μπαμπά, κοίτα με!».
Ο Νίκος ήταν κάποτε παιδί. Έπρεπε να μεγαλώσει.
Ο Βαγγέλης, δεν γύρισε σπίτι.
Και ο Γιάννης, ο Κώστας, η Πόπη, το σκέφτονται κι αυτοί σοβαρά, κάποια στιγμή να μη γυρίσουν.
Σχεδιάζουν κρυφά την απόδρασή τους, κάνουν σχέδια για τη μέρα που θα καταφέρουν να απαλλαχτούν από τους δυνάστες τους.
Δεν ονειρεύονται ταξίδια και εκδρομές, ονειρεύονται τη φυγή, τη λύτρωση.
Η Λίτσα, ο Τάκης, ο Παύλος το γνωρίζουν, αλλά δεν μιλάνε. Θέλουν να επέμβουν, να στηρίξουν τους φίλους τους, αλλά φοβούνται.
Είναι σκληρός ο κόσμος τους και δεν θα επιβιώσουν αν προβάλλουν αντίσταση.
Άλλωστε, ποιός θα τους ακούσει, οι παιδικές φωνές δεν φτάνουν στα ενήλικα αυτιά. Οι μεγάλοι έχουν τις δικές τους έννοιες και δεν καταλαβαίνουν.
Κι όμως, κάποια στιγμή πρέπει να αφήσουμε στην άκρη τα δικά μας προβλήματα και να ακούσουμε επιτέλους τις κραυγές της απόγνωσης πίσω από τη σιωπή. Είμαστε όλοι συνυπεύθυνοι.
Καμιά ανοχή, καμιά δικαιολογία για την ντροπή που μαστίζει τα σπίτια και τα σχολεία μας, τις ζωές των ανθρώπων που γεννήθηκαν με την κατάρα να ζουν στον σάπιο κόσμο μας.
Πρέπει να απαλλάξουμε επιτέλους την κοινωνία μας από την ασχήμια της και να καταλάβουμε -για όσους έχουμε μείνει »πίσω» στα δικά μας παιδικά χρόνια-, πως δεν έχουμε να κάνουμε πια με παιδιά που πουλάνε αθώο τσαμπουκά και παίζουν πετροπόλεμο στις αλάνες.
Πλέον μιλάμε για βεντέτες, συμμορίες και πλήρη, αρρωστημένο εξευτελισμό, για ακραίες συμπεριφορές δίχως κανένα μέτρο και πολλές φορές, με την αποδοχή και το σιγοντάρισμα των γονιών.
Επιβάλλεται να αλλάξουμε, ξεκινώντας πρωτίστως από εμάς τους ίδιους. Διότι το φαινόμενο της βίας και του τραμπουκισμού/μπούλινγκ, δεν πρόκειται να σταματήσει όσο εκτός από έλλειψη ενδιαφέροντος από τη μεριά των γονέων και των εκπαιδευτικών, υπάρχει και έλλειψη παιδείας στο κάθε σπίτι.
Αναφορές στους συνανθρώπους μας με χαρακτηρισμούς τύπου ο τάδε ο χοντρός, ο έτσι η αδερφή, συνιστούν ρατσισμό και καλλιεργούν ενδόμυχα τη βία.
Τα παιδιά μας είναι ο καθρέφτης μας.
Εμείς μεγαλώνουμε τα θύματα, εμείς και τους θύτες.

Πάτρα: Πανικός καθηγητών … λόγω bullying! - «Πέφτουν βροχή» οι αποβολές σε σχολεία - ΣΚΗΝΙΚΟ ΑΓΝΟΙΑΣ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΟΦΟΒΙΑΣ - Άρθρο του patrastimes.gr

ΣΧΟΛΙΟ του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων Δημ. Σχολ. & Νηπιαγωγείου Καμινίων 

Με το μαλακό παιδιά! Τα μικρά παιδιά λίγο πολύ πάντα τσακώνονται και μετά τα βρίσκουν! 
Τα μεγάλα παιδιά, δηλαδή οι Γονείς, οι Εκπαιδευτικοί και η Πολιτεία, πρέπει να προσπαθήσουν να βελτιώσουν παράγοντες όπως η κοινωνική δικαιοσύνη - ισοτιμία - αξιοκρατία, το σχολικό - οικιστικό περιβάλλον και τις κοινωφελείς υποδομές κ.α. πολλά άλλα που θα διαμορφώσουν το κατάλληλο πεδίο για να αναπτύξουν τα παιδιά, σχεδόν από μόνα τους, σωστές κοινωνικές συμπεριφορές! 
Μα το κυριότερο και το πιο άμεσο, ίσως και το πιο δύσκολο, είναι να προσπαθήσουμε να βελτιώσουμε ο καθένας από μας τον εαυτό μας για να είμαστε καθημερινά το σωστό παράδειγμα για τα παιδιά μας! 
Να πιστεύουμε και να δίνουμε καθημερινά (και όχι μόνο στις γιορτές, "στη χάση και την φέξη"  ή όταν μας συμφέρει!) Θυσιαστική Αγάπη, Φιλανθρωπία, Δικαιοσύνη, Υπομονή (σπάνιο αγαθό στην εποχή της ταχύτητας και των εξπρές διαζυγίων) τουλάχιστον ανεκτικότητα σε αυτούς που διαφέρουν (κι εμείς για αυτούς διαφορετικοί είμαστε!) και πολλά άλλα. 

Με αστυνομικές - κατασταλτικές λύσεις και πάγιες αντιλήψεις του τύπου "το παιδί μου; αποκλείεται! το άλλο φταίει ή ο καθηγητής το 'χει βάλει στο μάτι!" δεν θα βγει άκρη και το bullying θα ...ανέβει στο επίπεδο των Μεγάλων Παιδιών!

-------------------------------------------------------------------------------
Πάτρα: Πανικός καθηγητών … λόγω bullying! - «Πέφτουν βροχή» οι αποβολές σε σχολεία - ΣΚΗΝΙΚΟ ΑΓΝΟΙΑΣ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΟΦΟΒΙΑΣ  - Άρθρο του patrastimes.gr


Μετά και την τραγωδία που έχει συγκλονίσει το πανελλήνιο, το θέμα του bulling έχει μπει για τα καλά στην καθημερινή μας συζήτηση. Όμως η αντιμετώπισή του εντός της σχολικής κοινότητας φαίνεται ότι αποτελεί μείζον ζητούμενο στην παρούσα φάση και σίγουρα χρειάζεται παρέμβαση ειδικών επιστημόνων προτού η κατάσταση εκτροχιαστεί. Όλα αυτά γιατί τις τελευταίες ημέρες, που η κουβέντα περί bulling έγινε έντονη, ταυτοχρόνως πέφτουν «βροχή» και οι αποβολές σε σχολεία της Πάτρας!
Σε αρκετές περιπτώσεις, προκαλούνται τριγμοί μεταξύ γονιών με βάση τον ισχυρισμό ότι κάποιες εξ αυτών τις αποβολές αποφασίζονται στο... λεπτό, χωρίς την απαιτούμενη προσέγγιση ώστε σε ένα περιστατικό διαμάχης δύο μαθητών, για παράδειγμα, να εξακριβωθεί ποιος πραγματικά φταίει, με αποτέλεσμα να την «πληρώνει» το θύμα. Αλλά ορισμένες υποθέσεις στην Πάτρα θα καταλήξουν στις δικαστικές αίθουσες εν τέλει, καθώς οι γονείς των τιμωρημένων μαθητών απαντούν με μηνύσεις, ακόμα και επώνυμες καταγγελίες στο αρμόδιο Υπουργείο.Σε σχολεία της Πάτρας και της ευρύτερης περιοχής έχουν παρατηρηθεί αρκετά τέτοιου είδους, περιστατικάΑπό έρευνα της Περιφερειακής Διεύθυνσης της Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας προκύπτει ότι,πάνω από 7 στους 10 Διευθυντές και προϊσταμένους της Πρωτοβάθιας και πάνω από 8 στους 10 διευθυντές της Δευτεροβάθμιας, δήλωσαν ότι στα σχολεία τους παρατηρήθηκαν περιστατικά σχολικής βίας.
«Βροχή» οι αποβολές...
Σε Γυμνάσιο της Πάτρας δόθηκαν πενθήμερες αποβολές, όχι σε έναν αλλά σε δύο μαθητές, την προηγούμενη Τρίτη. Όλα συνέβησαν κατά τη διάρκεια έντονης διαφωνίας μεταξύ ομάδας μαθητών του σχολείου, στο πλαίσιο ενός αγώνα που έκαναν στη διάρκεια του διαλλείματος. Πάνω από οκτώ με δέκα παιδιά άρχισαν να τσακώνονται μεταξύ τους και οι φωνές τράβηξαν την προσοχή καθηγητών. Οι οποίοι κάλεσαν δύο από τους μαθητές που μιλούσαν πιο απειλητικά προς τους συμμαθητές τους. Οι συγκεκριμένοι αποβλήθηκαν από το σχολείο για ολόκληρη εβδομάδα, για ανάρμοστη συμπεριφορά...
2η περίπτωση:
Σε άλλο Γυμνάσιο της Πάτρας καταγράφηκε ακόμα μία αποβολή σε μαθητή της πρώτης τάξης. Η ιδιαιτερότητα του περιστατικού αυτού όμως έγκειται στο γεγονός ότι το περιβάλλον του μαθητή, όχι απλά υποστηρίζει, αλλά ήδη κινείται νομικά για να υπερασπιστεί την άποψη πως το παιδί ήταν θύμα! Και μάλιστα, λόγω επανειλημμένων ενοχλήσεων που δεχόταν από συμμαθητές του για συγκεκριμένο πρόβλημα που αντιμετωπίζει... Οι γονείς του ισχυρίζονται μάλιστα, ότι τη μέρα που πήρε αποβολή δέχτηκε ειρωνικές εκφράσεις από συμμαθητή του και όταν του απαίτησε να μην τον ενοχλεί εκείνος τον κλώτσησε. Το παιδί τον απώθησε και έτυχε εκείνη τη στιγμή να τον δει καθηγητής ο οποίος τον πήγε αμέσως στον διευθυντή με αποτέλεσμα να τιμωρηθεί ο ίδιος και όχι το παιδί που τον κορόιδευε. Ο πατέρας του αποβληθέντα μαθητή έχει ήδη αναθέσει την υπόθεση σε δικηγόρο, όντας αποφασισμένος να στραφεί κατά του εκπαιδευτικού και του Διευθυντή...

3η περίπτωση:
Η τρίτη περίπτωση αφορά στο γεγονός αυστηρής επίπληξης και τιμωρίας μαθήτριας. Σε βαθμό όμως τέτοιο που το κορίτσι κατέφυγε με τους γονείς της σε ειδικό ψυχολόγο καθώς της προκλήθηκε έντονο αίσθημα αποστροφής από το σχολείο στο οποίο δεν ήθελε να πατήσει ξανά το πόδι της! Σε αυτήν την περίπτωση έχει ήδη υποβληθεί μήνυση σε βάρος της εκπαιδευτικού που την τιμώρησε, ενώ έγγραφη καταγγελία έχει σταλεί και στον αρμόδιο Υπουργό Παιδείας.

Ο μαθητής που καθόταν... μόνος στο θρανίο
Αυτή η περίπτωση είναι διαφορετική από τις προηγούμενες. Γιατί αφορά παιδί Δημοτικού σχολείου! Και επιπλέον, αφορά σε υπόθεση ψυχολογικής πίεσης, σύμφωνα με τους ισχυρισμούς της μητέρας του, από την δασκάλα του και όχι από συμμαθητές του!
 Ήδη έχιε υποβληθεί μήνυση εναντίον της και η υπόθεση είναι σε εξέλιξη με καταθέσεις, στα δικαστήρια της Πάτρας. Σύμφωνα με τους ισχυρισμούς, η εκπαιδευτικός είχε τιμωρήσει με χαστούκι το μαθητή, ενώ το έβαζε να κάθεται μόνος του σε θρανίο και ουδέποτε τον επιβράβευε για οτιδήποτε. Σε σημείο που ο 9χρονος μαθητής δεν ήθελε ούτε καν να πλησιάζει στο σχολείο του...

ΓΟΝΕΙΣ
«Να ασχοληθούν ψυχολόγοι στα σχολεία»Με άλλα λόγια, με το που ξέσπασε το ζήτημα και κατ' επέκταση η δημόσια συζήτηση, μερίδα εκπαιδευτικών επιφορτίστηκαν με την ευθύνη και οι επιπλήξεις και οι ποινές δίνουν και παίρνουν. Μάλιστα ολοένα και περισσότεροι γονείς τονίζουν την ανάγκη να υπάρξει πιο εξειδικευμένη παρέμβαση στα σχολεία προκειμένου και οι εκπαιδευτικοί να διδαχθούν σωστούς τρόπους αντιμετώπισης τέτοιων φαινομένων και όχι να καταφεύγουν στην τιμωρία που ίσως φέρει τα αντίθετα αποτελέσματα...

Παρασκευή, 20 Μαρτίου 2015

Ποιος είσαι εσύ, δάσκαλε, που χαλάς την πιάτσα; - Άρθρο από tanea.gr

ΣΧΟΛΙΟ του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων Δημ. Σχολ. & Νηπιαγωγείου Καμινίων 
Λαμπρό παράδειγμα προς μίμηση για όλους εμάς τους... βραδυκίνητους Γονείς, Εκπαιδευτικούς και ενεργούς (ή απενεργοποιημένους;) πολίτες!
Ντροπή σου δάσκαλε! Ακούς εκεί! Διευθυντής δημοτικού και να έχει στο σχολείο του τέτοιες συνήθειες! Νικόλας Σιούτας το όνομά του. Είναι το τελευταίο που ενδιαφέρει. Το πρώτο είναι οι συνήθειές του που έχει το “θράσος” να τις επιβάλλει σε μια ολόκληρη γειτονιά. Τι κάνει αυτός; Μαζί με τους δασκάλους και τους μαθητές του σχολείου, κάπου στη Ν. Σμύρνη, έχουν φτιάξει ένα σχολείο όπου, άκουσον άκουσον, λειτουργούν τα εξής: ταρατσόκηπος με βιολογικούς λαχανόκηπους μαθητών, μετεωρολογικός σταθμός ενταγμένος στο Εθνικό Αστεροσκοπείο, αισθητήρες καταγραφής σεισμών συνεργαζόμενο με το πανεπιστήμιο του Στάνφορντ, λιοστάσι, σημεία ανακύκλωσης, διαδραστικούς πίνακες, κατοπτρικό τηλεσκόπιο και web radio. Επίσης έχει την απίστευτη συνήθεια να διοργανώνει “αστροβραδιές”  όπου τα παιδιά με τη βοήθεια ερασιτεχνών αστρονόμων και τηλεσκοπίων παρατηρούν τα άστρα και μαθαίνουν αστρονομία και όχι ζώδια από το Άστρα και Όραμα. Σα να μην φτάνουν όλα αυτά, διοργανώνει κάθε Σάββατο απόγευμα κινηματογραφικές προβολές στο home cinema του σχολείου για παιδιά και γονείς, με είσοδο ελεύθερη.Το σχολείο γίνεται ένας χώρος χαράς, κεφιού, δημιουργίας και αγάπης για το χώρο. Και τολμά αυτός ο δάσκαλος να αμφισβητεί με τις πράξεις του εκείνη την τεράστια φιγούρα του σχολείου που γκρινιάζει ολημερίς γιατί δεν έχει μελάνι (“κι εγώ άμα είναι δεν κάνω τίποτα έτσι”), γιατί παίρνει λίγα λεφτά (λες και θα τιμωρήσεις το άσπλαχνο κράτος αν δε δουλεύεις). Ντροπή σου δάσκαλε! Χαλάς την πιάτσα! Την είδηση μάθαμε από ΤΑ ΝΕΑ απ’ όπου είναι και η φωτογραφία. 

Το blog του σχολείου του πιατσοχαλαστή αυτού δασκάλου είναι εδώ

Όπου μπαίνεις και ακούγεται Χατζιδάκις! Μήπως να διωχθεί σαν την άλλη τη δασκάλα με τον Κεμάλ; 

πηγή http://elniplex.com/ ……………………………………………………………………………………… 
Νικόλαος Σιούτας Δάσκαλος και εκτός της αίθουσας Στόχος του πριν από δύο χρόνια, όταν έγινε διευθυντής, ήταν να δημιουργήσει ένα σχολείο με όραμα και ανοιχτό στην κοινωνία. Οι προσπάθειές του δείχνουν να έχουν αποτέλεσμα. Το σχολείο είναι περιζήτητο και πολλοί γονείς επιδιώκουν να στείλουν σε αυτό τα παιδιά τους, ενώ παράλληλα λειτουργεί ως κύτταρο ζωής για ολόκληρη τη γειτονιά. Ολα αυτά, διότι το σχολείο του ξεφεύγει από τα συνηθισμένα Η εκδήλωση την οποία διοργάνωνε για χθες το βράδυ στο Αλσος Νέας Σμύρνης αποδεικνύει πόσο ανοιχτό στην κοινωνία είναι το σχολείο που διευθύνει. Στο Αλσος ήταν προγραμματισμένη η «Αστροβραδιά του 4ου»: οι μαθητές θα παρατηρούσαν τον έναστρο ουρανό με τηλεσκόπια με τη βοήθεια ερασιτεχνών αστρονόμων. Ο Νικόλαος Σιούτας, δρ Ψυχολογίας, ειδικός παιδαγωγός και πρώην σχολικός σύμβουλος, γεννήθηκε στις Κομποτάδες Φθιώτιδας από γονείς αγρότες. Η αγάπη του για το παιδί, όπως λέει, τον οδήγησε στην Παιδαγωγική Ακαδημία. Δίδαξε σε ορεινά μονοθέσια – διθέσια σχολεία του Νομού Βοιωτίας και έπειτα σε σχολεία της Αθήνας. Επηρεασμένος από τον Αλέξανδρο Δελμούζο άρχισε σύντομα να εφαρμόζει τις παιδαγωγικές αρχές του. «Οι ιδέες του με επηρέασαν από την αρχή της εκπαιδευτικής μου πορείας. Θεωρώ ότι ο Αλέξανδρος Δελμούζος είναι μία από τις σημαντικότερες προσωπικότητες στον χώρο της νεοελληνικής εκπαίδευσης. Η αποδέσμευση από την αυθεντία του παραδοσιακού δασκάλου, η ανάδειξη ενός συνεργατικού μοντέλου και η βιωματική μάθηση είναι αυτά που με εκφράζουν», αναφέρει. ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ. Ο εκπαιδευτικός, ο οποίος τα τελευταία 30 χρόνια μένει στη Ν. Σμύρνη και είναι πατέρας δύο παιδιών, δεν είναι ένας δάσκαλος κολλημένος στο σχολικό πρόγραμμα, ούτε ένας διευθυντής κλεισμένος στο γραφείο του. Αεικίνητος, από τη στιγμή που βρέθηκε στη θέση του διευθυντή στο 4ο Δημοτικό Ν. Σμύρνης, στη συμβολή των οδών Κράτητος και Αποστολάκη, ψάχνει συνεχώς να βρει καινούργια πράγματα που θα εμπνεύσουν τους μαθητές. H λίστα των πρωτοποριακών δράσεων και προγραμμάτων που υλοποιούνται με πρωτοβουλίες του στο 4ο Δημοτικό είναι μεγάλη. Το σχολείο διαθέτει έναν καταπράσινο ταρατσόκηπο όπου εφέτος οι μαθητές φύτεψαν τους δικούς τους βιολογικούς λαχανόκηπους. Εχει μετεωρολογικό σταθμό ενταγμένο στο δίκτυο του Meteo (του Εθνικού Αστεροσκοπείου). Εχει δικό του αισθητήρα καταγραφής σεισμών και συνεργάζεται με το Πανεπιστήμιο Στάνφορντ. Ο επισκέπτης εντυπωσιάζεται από το λιοστάσι που υπάρχει στο σχολείο, τους διαδραστικούς πίνακες, τα σημεία για ανακύκλωση, το κατοπτρικό τηλεσκόπιο. «Ο,τι γίνεται, γίνεται με κέφι. Αφησα μία θέση μεγαλύτερη, του σχολικού συμβούλου. Ηρθα εδώ και έβαλα ένα στοίχημα: Να κάνουμε ένα δημόσιο σχολείο που δεν θα έχει τίποτα να ζηλέψει από ένα ιδιωτικό. Πιστεύω στο νέο σχολείο, στο βιωματικό σχολείο. Από όποιο σχολείο και αν πέρασα είχα την ίδια φιλοσοφία», τονίζει μιλώντας στα «ΝΕΑ» ο κ. Σιούτας προσθέτοντας ότι το δημόσιο σχολείο δεν ταυτίζεται με το μίζερο. Αισθάνεται όμως την ανάγκη να τονίσει ότι το εκπαιδευτικό αποτέλεσμα στο 4ο Δημοτικό είναι προϊόν συλλογικής εργασίας «όπου ο κάθε εκπαιδευτικός του σχολείου μας δίνει τον καλύτερο εαυτό του. Είναι η καλύτερη ομάδα με την οποία έχω συνεργαστεί στα 35 χρόνια της εκπαιδευτικής μου πορείας». Φροντίζει να ενημερώνει για το ποιος είναι ο στόχος του και στην ιστοσελίδα του σχολείου. Γράφει πάνω πάνω: «Στοχεύουμε σε ένα σχολείο που θα το αγαπούν τα παιδιά, αλλά και θα το εμπιστεύονται οι γονείς. Ενα σχολείο που θα είναι ανοικτό στις προκλήσεις της σύγχρονης εποχής βάζοντας στο κέντρο τον μαθητή. Ενα σχολείο ανοικτό σε ιδέες και καινοτόμες δράσεις. Ενα σχολείο που θα δίνει  τη δυνατότητα στον μαθητή να ανακαλύπτει τη γνώση μέσα από ένα βιωματικό πλαίσιο. Ενα σχολείο που θα καλλιεργεί την περιβαλλοντική συνείδηση, αλλά και θα προετοιμάζει τον μαθητή για τη ζωή». Μία από τις καινοτόμες δράσεις του διευθυντή που εξέπληξαν εφέτος γονείς και μαθητές ήταν το… Σινέ Σχολείο. Εκμεταλλεύθηκε την αίθουσα home cinema του σχολείου και διοργάνωσε τέσσερις κινηματογραφικές προβολές με δωρεάν είσοδο, απογεύματα Σαββάτου. Στις προτεραιότητές του είναι να κάνει το σχολείο ελκυστικό και ευχάριστο στα παιδιά. Ετσι, το 4ο Δημοτικό υποδέχεται τους μαθητές με μουσική, ενώ μουσική ακούγεται και στα διαλείμματα. Επιδίωξη του κ. Σιούτα, ακόμη, είναι το σχολείο να μην είναι εσωστρεφές αλλά να συνεργάζεται αρμονικά με την ευρύτερη τοπική κοινωνία. Με πρότασή του ξεκίνησε να λειτουργεί εφέτος το Σύγχρονο Λαϊκό Πανεπιστήμιο του Δήμου Νέας Σμύρνης όπου είναι και υπεύθυνος. Το 2007 ο κ. Σιούτας επελέγη ως σχολικός σύμβουλος στην 7η Περιφέρεια Αθήνας. Επειτα από τέσσερα χρόνια όμως αποφάσισε να αφήσει τη θέση του σχολικού συμβούλου. Επέστρεψε στις διδακτικές αίθουσες και ανέλαβε διευθυντής στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Σμύρνης. Η απόφασή του εξέπληξε τους συναδέλφους του. «Διαφώνησα στην απόφασή του να επιστρέψει ως διευθυντής εγκαταλείποντας μια θέση θεσμικά ανώτερη. Ο Νίκος όμως είχε αποφασίσει να επιστρέψει σε χώρους που τον γεμίζουν πραγματικά και με τις καινοτόμες υπερβάσεις του να δημιουργήσει ένα δημόσιο σχολείο που το αγαπούν τα παιδιά και το εμπιστεύονται οι γονείς», θα πει ο αντιπρόεδρος της Πανελλήνιας Ενωσης Σχολικών Συμβούλων Ιωάννης Κάππος. Αλλά και ως σχολικός σύμβουλος ο κ. Σιούτας, θυμάται ο κ. Κάππος, «συνεχώς αναζητούσε την καινοτομία και την ενίσχυση της πρωτοβουλίας των εκπαιδευτικών, ώστε το σχολείο να ξεφύγει από το συμπεριφοριστικό μοντέλο και να γίνει ένα πραγματικό σχολείο εργασίας». ΚΟΝΤΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ. Ο διευθυντής προσπαθεί να εκμεταλλεύεται την 35χρονη εμπειρία του στην εκπαίδευση, αλλά και τις γνώσεις του στην ψυχολογία. Στο μπλογκ του σχολείου «ποστάρει» συχνά συμβουλές και προτρέπει τους γονείς να επικοινωνούν μαζί του. «Μη διστάσετε να μου γράψετε στο e-mail θέματα που θέλετε να συμπεριλάβουμε και να αναπτύξουμε», τους γράφει. Συμβουλές προς τους γονείς δίνει και μέσω του ιντερνετικού ραδιοφωνικού σταθμού του σχολείου που εγκαινίασε εφέτος. Οι δράσεις του και η συμβουλευτική προς τους γονείς είχαν ξεκινήσει αρκετά νωρίτερα. Οταν δίδασκε το 1983 στο διθέσιο Δημοτικό Σχολείο Υψηλάντη Βοιωτίας είχε συνεργαστεί με τη Νομαρχιακή Επιτροπή Λαϊκής Επιμόρφωσης σε προγράμματα στήριξης των γονέων. Στην πορεία του στον χώρο της παιδαγωγικής προσπάθησε να είναι πάντα δίπλα στα παιδιά και στους γονείς, εντός και εκτός σχολείου. Διαθέτει γνώσεις και για τα παιδιά με αναπηρία, αφού έχει μετεκπαιδευτεί σε αυτόν τον τομέα στο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. Στο παρελθόν έχει ασχοληθεί και με την τηλεόραση, όπου και εκεί επίκεντρο των δύο εκπομπών που παρουσίαζε («Παιδικά χαμόγελα» και «Γονεϊκές ιχνηλασίες») ήταν το παιδί και οι γονείς. Επίσης, στο Πάντειο μετά το διδακτορικό του στην Ψυχολογία δίδαξε το μάθημα Τηλεόραση και Παιδική Ηλικία. 

http://www.tanea.gr/


Πέμπτη, 19 Μαρτίου 2015

Όχι στη νότια χάραξη της Πατρών- Πύργου λέει και το ΤΕΕ Δυτικής Ελλάδας - Άρθρο του thebest.gr

Όχι στη νότια χάραξη της Πατρών- Πύργου λέει και το ΤΕΕ Δυτικής Ελλάδας Η ανακοίνωση- Παρέμβαση
ΣΧΟΛΙΟ του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων Δημ. Σχολ. & Νηπιαγωγείου Καμινίων 
"Η κατασκευή του αυτοκινητοδρόμου «Πάτρα-Πύργος-Τσακώνα» θα λειτουργήσει συμπληρωματικά και σε καμία περίπτωση ανταγωνιστικά με την κατασκευή της Σιδηροδρομικής γραμμής «Πάτρα-Πύργος»"... 
α) Αφού θα λειτουργεί συμπληρωματικά γιατί δεν γίνεται ξεχωριστή εργολαβία για το τμήμα τέλος Βραχναίικων - Αλισσός στο οποίο τα δύο δίκτυα πλησιάζουν το ένα το άλλο σε μια στενή λωρίδα γης; Όπως έγινε σε ανάλογα τμήματα της Ολυμπιας Οδου  από Αθήνα έως Πάτρα, αναγκαστικά θα πρέπει να γίνει κοινή εργολαβία με την ΕΡΓΟΣΕ για περισσότερη οικονομία & λιγότερη όχληση διαχρονικά και για τα δύο έργα. Επιπλέον, για να μην κατατμηθεί η περιορισμένου πλάτους περιοχή από τις δύο παράλληλες χαράξεις, πρέπει να πλησιάσουν και να συγχωνευθούν. Δεν μπορεί αυτό να γίνεται ΤΩΡΑ εκτάκτως σε διάφορα, και δυσκολότερα, τμήματα από την "άλλη πλευρά" του δρόμου προς την Πάτρα κι από αυτή την πλευρά να μην βρίσκουμε ούτε τον χρόνο αλλά ούτε και τα χρήματα (παρότι, επαναλαμβάνω, αυτό γίνεται ήδη εκτάκτως από την άλλη πλευρά της Ολυμπιας Οδου για ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΧΡΗΜΑΤΩΝ & ΧΡΟΝΟΥ!) εστώ για το δυσμενέστερο τμήμα μήκους μόνο 5χλμ. (τέλος Βραχναιίκων - Αλισσός). Τέλος, μπορεί να μην ενδιαφέρει κανέναν τεχνοκράτη των αριθμών, αλλά στις δύο κοινότητες του "στενού" τμήματος (Καμίνια - Τσουκαλαίικα) ζουν οικογένειες των οποίων η ζωή θα βελτιωθεί σημαντικά (αντί να καταστραφεί για πάντα!) αν αντί για την την Νότια Χάραξη της Οδού βελτιώσετε έστω, με την μετατόπιση της λίγες δεκάδες μέτρα νοτιότερα - προς την Νέα Εθνική Οδό, της χάραξής της  σιδηρ. γραμμής. 
β) Είτε γίνει η Νότια χάραξη είτε όχι, για να μην επιβαρυνθούν δραματικά τα Ροϊτικα, τα Βραχναίικα, τα Τσουκαλαίικα και τα Καμίνια, θα πρέπει να κατασκευαστούν επιπλέον κόμβοι 1) μεταξύ Ροϊτίκων και Βραχναιίκων και 2) μεταξύ Αλισσού και Αχαϊάς και να μην υπάρχουν διόδια τουλάχιστον μέχρι και την Αχαϊά (γιατί δεν υπάρχει περίπτωση να μην μπουν διόδια!). 

Το ότι δικαίως βιάζεται η Περιφέρεια να διορθωθούν τα μοιραία λάθη της χάραξης της Νέας Εθνικής Οδού μέσα από κοινότητες της Ηλείας & της Αχαΐας διάρκειας 30 και πλέον ετών δεν δικαιολογεί την θυσία των Κοινοτήτων από Ροϊτικα μέχρι και τα Καμίνια αλλά και των διερχόμενων οδηγών που θα χρησιμοποιούν τον δρόμο, ανεξαρτήτου προέλευσης!!!  

Όχι στη νότια χάραξη της Πατρών- Πύργου λέει και το ΤΕΕ Δυτικής Ελλάδας - Άρθρο του thebest.gr
"Η κατασκευή της Ολυμπίας Οδού στο σύνολο του φυσικού της αντικειμένου καθώς και τα συνοδά έργα σύνδεσης της με τους αναπτυξιακούς πόλους της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας αποτελούν μακροχρόνια Ευρωπαϊκή, Εθνική και Περιφερειακή προτεραιότητα στο πλαίσιο της ολοκλήρωσης του Δικτύου Συνδυασμένων Μεταφορών, η ύπαρξη του οποίου συνιστά θεμελιώδη προϋπόθεση για την οποιαδήποτε αναπτυξιακή προοπτική της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας" αναφέρει σε ανακοίνωσή του το ΤΕΕ Δυτικής Ελλάδας. Και συνεχίζει η ανακοίνωση:
"Το Τεχνικό Επιμελητήριο Δυτικής Ελλάδας με διαρκείς παρεμβάσεις έχει αναδείξει τόσο τις διαχρονικές πολιτικές ευθύνες για την καθυστέρηση υλοποίησης του έργου αλλά και τις επιπτώσεις της λεόντειας σύμβασης του 2007 για τα έργα παραχώρησης.
Το Τεχνικό Επιμελητήριο Δυτικής Ελλάδας ήδη από το 2012 είχε προτείνει τον απεγκλωβισμό του Τμήματος «Πάτρα-Πύργος-Τσακώνα» και τη δημοπράτηση του ως δημόσιο έργο, κάτι το οποίο δυστυχώς ενώ ήταν απολύτως εύλογο κρίνοντας από την τότε εικόνα απορρόφησης του ΕΣΠΑ 2007-2013, εντούτοις αυτή η πρόταση υιοθετήθηκε ετεροχρονισμένα με αποτέλεσμα η υλοποίηση του έργου να περάσει αυτούσια στη νέα προγραμματική περίοδο 2014-2020.
Σε αυτό το πλαίσιο και λαμβάνοντας υπόψη ότι ο μόνος, εθνικά, βιώσιμος τρόπος χρηματοδότησης του Αυτοκινητοδρόμου «Πάτρας-Πύργου-Τσακώνας» είναι η ένταξη του στο ΣΕΣ 2014-2020, το Τεχνικό Επιμελητήριο Δυτικής Ελλάδας οφείλει να κάνει τις κάτωθι επισημάνσεις:
  1. Το σύνολο των, πραγματικά, διαθέσιμων πόρων για την νέα Προγραμματική Περίοδο, ώστε να υλοποιηθούν νέα έργα, θα προσδιορισθεί μετά το «κλείσιμο» του Προγράμματος ΕΣΠΑ 2007-2013 και κατ’ επέκταση από το ποια έργα θα ενταχθούν ως μεταφερόμενα στα Επιχειρησιακά Προγράμματα του ΣΕΣ 2014-2020
  1. Η έγκριση του φακέλου συγχρηματοδότησης του έργου του Αυτοκινητοδρόμου «Πάτρας-Πύργου-Τσακώνας» ως μεγάλο έργο από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και επομένως η ανάδειξη αναδόχου, δεν θα μπορούσε να γίνει πριν από το δεύτερο εξάμηνο του 2015 για λόγους που σχετίζονται με την αρχιτεκτονική έγκρισης και υλοποίησης του ΣΕΣ 2014-2020.
  1. Απαραίτητη προϋπόθεση για τη χρηματοδότηση του έργου από την Ε.Ε είναι η υποβολή σχετικού φακέλου ο οποίος θα κάνει σαφή τη λειτουργικότητα του ως Ευρωπαϊκό Δίκτυο Μεταφορών στο σύνολο του φυσικού αντικειμένου του. Επομένως, η οποιαδήποτε σοβαρή αλλαγή του φυσικού αντικειμένου του έργου (π.χ αλλαγή χάραξης) συνιστά σοβαρή χρονική μετατόπιση του, η οποία σύμφωνα με τη μέχρι τώρα εμπειρία για έργα οδοποιίας δεν προκύπτει ότι θα είναι λιγότερη από 6 χρόνια έως ότου εγκατασταθεί ανάδοχος για την κατασκευή του. Σε αυτόν το χρονικό ορίζοντα περιλαμβάνονται επιμέρους στάδια υλοποίησης όπως η έγκριση προϋπολογισμού μελέτης, ανάθεση μελέτης, έγκριση μελέτης περιβαλλοντικών επιπτώσεων, ορισμός και εκδίκαση απαλλοτριώσεων, έγκριση νέου προϋπολογισμού του έργου και υποβολή του φακέλου του έργου στην Ε.Ε κλπ, τα οποία είναι ανελαστικά για την υλοποίηση σχετικών έργων. Ειδικά, το στάδιο του ορισμού και της εκδίκασης των απαλλοτριώσεων συνεχίζει να αποτελεί την μεγαλύτερη τροχοπέδη στην έναρξη υλοποίησης των έργων υποδομών. Πρόσθετα, εγείρεται σαφές θέμα για τη διαθεσιμότητα των επιπλέον πόρων τα οποία θα χρειαστούν από την αλλαγή του φυσικού αντικειμένου, καθώς έχει ήδη προεγκριθεί στη υποβολή του σχετικού Τομεακού Προγράμματος «Υποδομές Μεταφορών, Περιβάλλον & Αειφόρος Ανάπτυξη» και το οποιοδήποτε επιπλέον κόστος απαλλοτριώσεων θα επιβαρύνει, αποκλειστικά, το ήδη συρρικνωμένο ΠΔΕ της χώρας. Από τα παραπάνω γίνεται κατανοητό ότι οποιαδήποτε, θεμελιώδης, τροποποίηση του φυσικού αντικειμένου του έργου θα εγείρει σοβαρούς κινδύνους απένταξης του έργου από τη νέα Προγραμματική Περίοδο. Αντίθετα, η άμεση βελτίωση/αναβάθμιση των συνδετήριων αξόνων με τους αναπτυξιακούς πόλους της Περιφέρειας (ΒΙΠΕ, Άραξος, Κυλλήνη, Αρχαία Ολυμπία) οφείλει να αποτελεί βασική προτεραιότητα.
  1. Η κατασκευή του αυτοκινητοδρόμου «Πάτρα-Πύργος-Τσακώνα» θα λειτουργήσει συμπληρωματικά και σε καμία περίπτωση ανταγωνιστικά με την κατασκευή της Σιδηροδρομικής γραμμής «Πάτρα-Πύργος», της οποίας ο προϋπολογισμός κατασκευής είναι ήδη ενταγμένος στο Στρατηγικό Πλαίσιο Επενδύσεων Μεταφορών και ως σιδηροδρομικό έργο αποτελεί προτεραιότητα τόσο για την Ευρωπαϊκή Ένωση όσο και τη Χώρα και την Περιφέρεια. Άλλωστε, η ορθολογική ανάπτυξη Δικτύου Συνδυασμένων Μεταφορών προϋποθέτει την ισοβαρή ολοκλήρωση των επιμέρους Δικτύων (οδικά, σιδηροδρομικά, λιμενικά, αεροπορικά)"

Δυτ. Ελλάδα: Η ''Αντίσταση Πολιτών'' για την Πατρών-Πύργου ''Αλλιώς έχει η πραγματικότητα'' - Άρθρο του patrastimes.gr

ΣΧΟΛΙΟ του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων
Αλήθειες που μαζί με πολλούς άλλους έχει υποστηρίξει και ο σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων από τα Καμίνια & τα Τσουκαλαίικα, περιοχές που πρώτες απ' όλες θα επηρεαστούν από τον λάθος τρόπο υλοποίησης αυτού του κατά τα άλλα σημαντικού έργου! (ΤΕΛΙΚΗ ΜΟΡΦΗ: Υπόμνημα Απόψεων & Προτάσεων προς Δήμο κ.α. φορείς - http://goneis-dim-nip-kaminia.blogspot.com/…/blog-post_8.ht…)



Τις τελευταίες ημέρες παρακολουθούμε ένα επικοινωνιακό κρεσέντο της Περιφερειακής Αρχής με θέμα την εκτέλεση του οδικού άξονα Πατρών – Πύργου. Να θυμίσουμε τι έχει συμβεί έως τώρα.
Η ιστορία ξεκινάει τον Νοέμβριο του 2013. Η δήλωση περιελάμβανε τα εξής: (ΔΤ Δευτέρα, 25 Νοέμβριου 2013):
«[…] Το τμήμα Κόρινθος – Πάτρα θα εκτελεστεί με τη διαδικασία της σύμβασης παραχώρησης.
[…] Το τμήμα Πάτρα – Πύργος, που έχει ολοκληρωμένη τεχνική μελέτη, απαλλοτριώσεις και μελέτη περιβαλλοντικών επιπτώσεων, θα εκτελεστεί από πόρους του ΕΣΠΑ. Η προκήρυξη της δημοπρασίας θα γίνει μέχρι το τέλος του Απριλίου 2014 και το χρονοδιάγραμμα κατασκευής θα είναι το ίδιο και ταυτόσημο με αυτό του τμήματος Κόρινθος – Πάτρα, δηλαδή της Ολυμπίας Οδού.
[…] Το τμήμα Πύργος – Καλό Νερό, το οποίο και έχει νομικές εμπλοκές, λόγω της απόρριψης των Μελετών Περιβαλλοντικών Επιπτώσεων από το Συμβούλιο της Επικρατείας και μέχρι να ολοκληρωθούν οι τεχνικές και περιβαλλοντικές μελέτες για τη νέα χάραξη, θα συντηρηθεί και θα βελτιωθεί»
Τουλάχιστον από τον Δεκέμβρη του 2013, η Περιφερειακή Αρχή γνωρίζει ότι τα τμήματα της Ολυμπίας Οδού Πάτρα-Πύργος και Καλό Νερό-Τσακώνα, δεν θα συγχρηματοδοτηθούν από το ΕΣΠΑ 2014-20 γιατί δεν τα ενέταξε η τότε μνημονιακή κυβέρνηση στις προτάσεις της προς χρηματοδότηση. Με δελτίο τύπου της, 16 Δεκεμβρίου 2013, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ανακοίνωσε για την χώρα μας τα τέσσερα, συγχρηματοδοτούμενα από το ΕΣΠΑ 2014-20, οδικά έργα και στα οποία δεν περιελάμβανε τα επίμαχα τμήματα. Αυτά ήταν, Αντίρριο-Ιωάννινα, Μαλιακός-Κλειδί, Ξυνιάδα-Τρίκαλα και Κόρινθος-Πάτρα.
Παρόλο αυτά, επίσημα δελτία τύπου της περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας, τα οποία φιγουράριζαν επί μήνες πριν και μετά από τις 16/12/2013 στον ιστότοπο της, ασχολούνταν αποπροσανατολιστικά με το θέμα και διαβεβαίωναν ότι τα τμήματα της Ολυμπίας επρόκειτο να εκτελεστούν από πόρους του ΕΣΠΑ, επρόκειτο να προκηρυχθούν μέχρι τον Απρίλιο του 2014 και επρόκειτο να ολοκληρωθούν ταυτόχρονα με το τμήμα Κόρινθος-Πάτρα. Οι τίτλοι των δελτίων ενδεικτικοί του επιδιωκόμενου σκοπού ‘Διαβεβαιώσεις για το σύνολο της Ολυμπίας Οδού’ και ‘Θετικό βήμα για την εκτέλεση του συνόλου της Ολυμπίας Οδού’ .
Η περιφερειακή αρχή κινήθηκε αποπροσανατολιστικά απέναντι στους πολίτες επί πολλούς μήνες για να καλύψει την ανυπαρξία επενδυτικού έργου από την πλευρά της, για να προστατέψει την μνημονιακή κυβέρνηση της οποίας υπήρξε μέλος και η οποία επρόκειτο να κριθεί, όπως και ίδια, σε εκλογές και να προστατέψει και τους συντρόφους της υπουργούς δηλαδή τον κ. Χρυσοχοίδη και τον κ. Κουκουλόπουλο.
Στη συνέχεια τον Ιούνιο 2014 νέο γαϊτανάκι δηλώσεων από τον Υπουργό και ακολούθως τον Περιφερειάρχη ‘’20-8-14.Δημοπράτηση Ε.Ο. «Πάτρα – Πύργος» και σιδηρόδρομος στο επίκεντρο συνάντησης του Απ. Κατσιφάρα με τον Μ. Χρυσοχοΐδη’’.
Τον Σεπτέμβρη του 2014 (μετά τις δηλώσεις δηλαδή) με αρ. πρωτοκόλλου 46516/22-09-14 εντάσσεται το έργο στο ΠΔΕ στη ΣΑΕ-071 με μηδενικές πιστώσεις και με τον όρο:
«ΕΓΚΡΙΝΕΤΑΙ ΥΠΟΤΗΝ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΗ ΟΤΙ ΔΕΝ ΘΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΙ Η ΔΙΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ (ΑΝΟΙΓΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΣΦΟΡΩΝ) ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΕΓΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΦΑΚΕΛΟΥ ΜΕΓΑΛΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΤΗΝ Ε.Ε.. Ο όρος αυτός θα περιληφθεί και στην προκήρυξη του διαγωνισμού.»
Ακόμα δηλαδή και αν δημοπρατηθεί στις 31 Μαρτίου δεν υπάρχουν κονδύλια και δεν μπορεί να συμβασιοποιηθεί. Και φυσικά δεν χάνονται ‘’κοινοτικά’’ χρήματα αφού δεν υπάρχουν. Άλλωστε δεν έχει συσταθεί ακόμα φορέας διαχείρισης για να κάνει κατανομές κονδυλίων και με την προεκλογική υποσχεσιολογία του απερχόμενου Υπουργού δεν αρκούν οι πόροι του νέου ΕΣΠΑ (2014-2020) για όλα όσα έχουν ανακοινωθεί!
Ποτέ μέχρι σήμερα, η ΠΔΕ δεν κατήγγειλε την μνημονιακή κυβέρνηση για εμπαιγμό της περιοχής και της ίδιας της περιφερειακής αρχής, όπως αποδεικνύεται και από τα προαναφερθέντα δύο δελτία τύπου της. Μάλιστα, στο ένα από αυτά, σιωπηρά αντικατέστησε την πηγή των απαιτούμενων πόρων αντικαθιστώντας την φράση ‘συγχρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ’ με την φράση (αποκλειστικά) ‘εθνική χρηματοδότηση’. Αποσιωπώντας ότι στην μνημονιακή Ελλάδα αυτό ισοδυναμεί με αδύνατο. Στάχτη στα μάτια μας!
Στο ίδιο δελτίο, η περιφέρεια καθησύχαζε τους πολίτες μεταφέροντας ότι ο κ. Κουκουλόπουλος «διαβεβαίωσε πως υπάρχει έγγραφο της Ευρωπαϊκής Επιτροπής από το οποίο και διασφαλίζεται το σύνολο του έργου».
Η Αντίσταση Πολιτών δεν θέλει να κοροϊδεύει τους πολίτες με υποσχέσεις και έργα. Είναι σταθερή μας άποψη πως σε έναν περιφερειακό σχεδιασμό πρέπει να περιληφθούν ένας ασφαλής οδικός άξονας ταχείας κυκλοφορίας με ανισόπεδες συνδέσεις και εξυπηρέτηση των αγροτικών οικισμών που βρίσκονται στον κάμπο και όχι ένας πανάκριβος αυτοκινητόδρομος -που δεν αντιλαμβανόμαστε ποιους θα εξυπηρετεί, (μην ξεχνάμε πως διασχίζει ήδη ένας αυτοκινητόδρομος την Πελοπόννησο), καθώς επίσης και ο σιδηρόδρομος με επιβατικό και εμπορικό σκοπό που είναι οικονομικότερο, περιβαλλοντικά αρτιότερο και ασφαλέστερο μέσο μετακίνησης.
Ο σχεδιασμός θα πρέπει να λαμβάνει υπόψη του, τις οικονομικές συνθήκες που επικρατούν στη χώρα καθώς και την συμμετοχή περισσοτέρων επιχειρήσεων στην κατασκευή των έργων ενισχύοντας τον ανταγωνισμό αλλά και την τοπική οικονομία συμβάλλοντας στην παραγωγική ανασυγκρότηση της Περιφέρειάς μας.
Οι χθεσινές δηλώσεις του υπουργού κ. Σταθάκη για αναθεώρηση των συμβάσεων παραχώρησης των οδικών αξόνων πάνω σε ένα άλλο πλαίσιο νομίζουμε ότι κινούνται σε σωστή κατεύθυνση προκειμένου να προχωρήσει και η Ολυμπία Οδός με όρους συμφέροντος για το δημόσιο και τους πολίτες.

Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015

Υπ. Παιδείας: Κοινωνικοί λειτουργοί και ψυχολόγοι στα σχολεία - Άρθρο του koutipandoras.gr



ΣΧΟΛΙΟ Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων
30 χρόνια προσπαθούν μάταια να βάλουν Κοινωνικούς Λειτουργούς στα σχολεία. Κάλιο αργά παρά ποτέ! Για να δουλέψει όμως η πρωτοβουλία πρέπει και οι γονείς να ξεπεράσουν τα ταμπού του τύπου "το δικό μου παιδί έχει αντικοινωνική συμπεριφορά, προβλήματα ψυχολογικά ή λόγου; Αποκλείεται !!!"

Υπ. Παιδείας: Κοινωνικοί λειτουργοί και ψυχολόγοι στα σχολεία - Άρθρο του koutipandoras.gr

Με δηλώσεις του στον τηλεοπτικό σταθμό Star, ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς τόνισε ότι το υπουργείο θα επιστρατεύσει κάθε πρόσφορο μέσο που έχει στη διάθεσή του ώστε να αντιμετωπιστεί αποτελεσματικά το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, μετά και την πρόσφατη τραγωδία με θύμα τον αδικοχαμένο φοιτητή Βαγγέλη Γιακουμάκη.  Ο κ. Μπαλτάς τόνισε ότι στους σχεδιασμούς του υπουργείου Παιδείας περιλαμβάνεται η τοποθέτηση ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών στις σχολικές μονάδες - «ει δυνατόν σε κάθε σχολείο». Ο υπουργός υπογράμμισε ότι «ο Βαγγέλης Γιακουμάκης είναι το πρώτο καταγεγραμμένο θύμα με θάνατο του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού» και πρόσθεσε ότι απαιτείται συντονισμένη προσπάθεια σε όλα τα επίπεδα για την αποτροπή του φαινομένου.
Αύριο Τρίτη ο κ. Μπαλτάς θα συναντηθεί με τους Ευρωπαίους ομολόγους του, με σκοπό τη διαπαιδαγώγηση της νέας γενιάς αλλά και των καθηγητών και των γονιών στις ιδέες που στρέφονται κατά του ρατσισμού, της μισαλλοδοξίας, της ξενοφοβίας και του κοινωνικού αποκλεισμού. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού στις 21 Μαρτίου, θα πραγματοποιηθεί εκδήλωση την Παρασκευή, στο υπουργείο Παιδείας, κατά την οποία τα παιδιά θα ζωγραφίσουν εικόνες για την κοινωνική αποδοχή και τον σεβασμό προς τους συμμαθητές τους, και θα συζητήσουν με τον υπουργό εκφράζοντας τις δικές τους σκέψεις.

Τρίτη, 17 Μαρτίου 2015

Πάτρα: Αύξηση της Οικονομικής Επιχορήγησης για τα σχολεία ζητά ο Δήμος - Πάνω από 60% η μείωση της επιχορήγησης τα τελευταία χρόνια - Άρθρο του patrastimes.gr

ΣΧΟΛΙΟ του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων Δημ. Σχολ. & Νηπιαγωγείου Καμινίων 

Αμήν και πότε...(μήπως ποτέ;;;)

--------------------------------------------------------------------------------
Από τον Αντιδήμαρχο Παιδείας και Αθλητισμού Ανδρέα Αθανασόπουλο, έχει σταλεί έγγραφο στον Υπουργό Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης Νίκο Βούτση από τις 19 Φεβρουαρίου, με θέμα την αύξηση της Οικονομικής Επιχορήγησης  μέσω Κ.Α.Π. για την κάλυψη των αναγκών των Σχολείων του Δήμου Πατρέων.
Από τον Υπουργό δεν υπάρχει καμία απάντηση.
Γι’ αυτό το λόγο, χθες 16 Μαρτίου, ο κ. Αθανασόπουλος έστειλε νέο έγγραφο στον κ. Βούτση, στο οποίο του αναφέρει τα εξής:
«Κύριε Υπουργέ,
Με την παρούσα επιστολή μας θέλουμε να  σας υπενθυμίσουμε πως σας έχει αποσταλεί από 19-2-2015  με αριθμό Πρωτ. 285 έγγραφο που αφορά στην αύξηση της Οικονομικής Επιχορήγησης  μέσω Κ.Α.Π. για την κάλυψη των αναγκών των Σχολείων του Δήμου Πατρέων  και περιμένουμε για τις δικές σας ενέργειες».
Σχετικά με τις ανάγκες του Δήμου, στο πρώτο έγγραφό του ο κ. Αθανασόπουλος, ανέφερε μεταξύ άλλων: «Ένα από τα σοβαρότερα προβλήματα που είναι απαραίτητο να λάβετε υπ’ όψιν σας είναι ότι  το σύνολο των σχολείων του Δήμου μας  έχει περιέλθει σε άσχημη κατάσταση σε ότι αφορά, την οικονομική κάλυψη των βασικών λειτουργικών τους αναγκών.
Χαρακτηριστικά σας ενημερώνουμε πως η μείωση της οικονομικής επιχορήγησης στο Δήμο μας την τελευταία τετραετία αγγίζει τα όρια του 60%.
Ενώ το 2009 πριν την εφαρμογή του νόμου Καλλικράτης ο Δήμος Πατρέων με δύναμη 190 σχολείων επιχορηγήθηκε με το ποσό των  3.993.684€  το 2014 και ενώ είχε  αυξηθεί ο συνολικός αριθμός σε 264 με την προσθήκη των σχολείων των  4 νέων Δήμων ( Μεσσάτιδας –Βραχναιϊκων –Παραλίας –Ρίου) επιχορηγηθήκαμε με μόλις 2.100.000€, μείωση που ξεπερνά σε πραγματικούς αριθμούς το 60%.
Παρακαλούμε να κατανοήσετε τις τεράστιες ελλείψεις που παρουσιάζονται στα σχολεία του Δήμου και να εγκρίνεται την αύξηση της Οικονομικής Επιχορήγησης μέσω Κ.Α.Π. για το έτος 2015 τουλάχιστον στο ύψος της επιχορήγησης του 2009,  δηλαδή των 4.000.000€ για τον Δήμο μας.
Επίσης θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε πως η νέα Δημοτική Αρχή παρέλαβε μετά από τέσσερα χρόνια λειτουργίας των Σχολικών Επιτροπών του Δήμου από το 2010 έως 2014 με την εφαρμογή του Ν. Καλλικράτης οφειλές των Επιτροπών Α/θμιας & Β/θμιας στους Οργανισμούς ΔΕΗ ΟΤΕ, ΔΕΥΑΠ, ύψους συνολικά 809.165€.
Κύριε Υπουργέ,
Είμαστε στην διάθεση σας για οποιαδήποτε πληροφορία επιθυμείτε καθώς  και για το ενδεχόμενο άμεσης συνάντησης.
Παρακαλούμε για τις δικές σας ενέργειες».

Δευτέρα, 16 Μαρτίου 2015

Πάτρα: Τα παιδιά περνούν την εθνική για να μπούν στο δημοτικό και το νηπιαγωγείο και εκεί ...δεν μπορούν ούτε να πάνε στην τουαλέτα! ΔΕΙΤΕ ΦΩΤΟ - Άρθρο του thebest.gr

Πάτρα: Τα παιδιά περνούν την εθνική για να μπούν στο δημοτικό και το νηπιαγωγείο και εκεί ...δεν μπορούν ούτε να πάνε στην τουαλέτα!ΔΕΙΤΕ ΦΩΤΟ Επιστολή αγανάκτησης προς τη Δημοτική Αρχή

Τα κρίσιμα και χρονίζοντα προβλήματα που θεωρούν ότι υποβαθμίζουν την υγεία, την ασφάλεια και την ποιότητα ζωής των παιδιών στο σχολικό και οικιστικό περιβάλλον της περιοχής των Καμινίων και των Τσουκαλεϊκων υπενθυμίζει ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων Δημ. Σχολείου & Νηπιαγωγείου Καμινίων με επιστολή στη δημοτική αρχή της Πάτρας .
Όπως αναφέρουν στη μακροσκελή επιστολή τους:
Της επιστολής αυτής έχει προηγηθεί το ψηφισμένο από την Γενική Συνέλευση του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου & του Νηπιαγωγείου Καμινίων (Σχολική Περιοχή Καμινίων, Τσουκαλαιίκων, Θεριανού, Μοιραιίκων)Υπόμνημα Απόψεων & Προτάσεων προς τον Δήμο Πατρέων”, αρ.πρωτ. 178503 /28.11.14 αλλά και η διαχρονική επικοινωνία με αιρετά και μόνιμα στελέχη του Δήμου Πατρέων κυρίως για τοαδικαιολόγητα χρονίζον θέμα της επέκτασης των τουαλετών του Δημοτικού Σχολείου της περιοχής μας :
  • Θέματα που έπρεπε να έχουν υλοποιηθεί από …χθες!
1) Επέκταση των (μόνο 2!) τουαλετών του Δημοτικού Σχολείου στα Καμίνια

Δημοτικό Σχολείο στα Καμίνια (παλαιά κτήρια & προκάτ αίθουσες)
Το θέμα είναι ευρύτερα γνωστό (τόσο που έχει καταντήσει γραφικό και αντικείμενο χλεύης ακόμα και από τα ίδια τα παιδιά μας!) στη τοπική κοινωνία, σε αιρετά και μόνιμα στελέχη του Δήμου αλλά και στα ΜΜΕ. Η όλη επέμβαση δεν μπορεί να χαρακτηριστεί καν έργο αφού πρόκειται για μια κτιστή επέκταση κατά 3 επιπλέον W.C. κάτω από το υπάρχον στέγαστρο. Τα τελευταία χρόνια έχει καταβληθεί από τον Διευθυντή κ. Τάσιο Δημήτρη, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς, κάθε δυνατή προσπάθεια προώθησης του θέματος & επικοινωνίας με τον Δήμο αλλά το τελικό αποτέλεσμα είναι πρακτικά ΜΗΔΕΝ. Διάφορα στελέχη, αιρετά και μη, του Δήμου έχουν ασχοληθεί διαχρονικά με το θέμα και, εστιάζοντας κυρίως στην αδειοδότηση των εργασιών, έχουν δώσει αμέτρητες φορές υποσχέσεις για κατασκευή της επέκτασης κατά την διάρκεια των, κατά καιρούς, προσεχών διακοπών (Πάσχα, Καλοκαίρι, Χριστούγεννα) αλλά μέχρι τώρα δεν έχει τοποθετηθεί ούτε ένα τούβλο! Σας υπενθυμίζουμε ακόμα ότι έχουν εδώ και καιρό εξασφαλιστεί οι απαραίτητες πιστώσεις.
Εστιάζοντας στις απαραίτητες από τον Νόμο διαδικασίες (διαδικασίες συνηθισμένες σε παλαιά δημόσια κτήρια)δυστυχώς, «ξεχνούν» κάτι πολύ σημαντικότερο: την διαχρονική καταπάτηση του Συνταγματικά κατοχυρωμένου δικαιώματος των παιδιών στην ισότιμη πρόσβαση στη Δημόσια Δωρεάν Παιδεία με απολύτως διασφαλισμένες συνθήκες Υγιεινής.Αυτό το δικαίωμα παραβιάζεται κατά πρώτον από την ύπαρξη μόνο 2 τουαλετών για σχεδόν 100 παιδιά και κατά δεύτερον από την μακρόχρονη “κάλυψη” των, διαρκώς αυξανόμενων, στεγαστικών αναγκών (χωρίς καμία ορατή προοπτική βελτίωσης) στις περιορισμένου μεγέθους και ανθυγιεινές μεταλλικές - προκάτ – αίθουσες!
Για την ιστορία, σας υπενθυμίζουμε ότι πρόβλημα ξεκίνησε, πριν πολλά χρόνια, με την διεύρυνση της σχολικής μας περιοχής (Καμίνια, Τσουκαλαίικα, Θεριανό, Μοιραίικα). Οι αυξημένες στεγαστικές ανάγκες των σχεδόν 100 παιδιών του Δημοτικού ,καλύφθηκαν, τελικά όχι και τόσο, προσωρινά με την προσθήκη 3 προκάτ αιθουσών από τις υπηρεσίες του τέως Δήμου Βραχναιίκων ενώ διαπιστώθηκε η ανάγκη άμεσης επέκτασης των τουαλετών.Όλα αυτά έγιναν μέχρις ότου καθοριστεί η κατάλληλη τοποθεσία και κατασκευαστεί το Νέο Δημοτικό Σχολείο. Η προσπάθεια των υπηρεσιών του Δ. Βραχναιίκων ήταν αξιοθαύμαστα άμεση, όπως πρέπει να είναι οι επεμβάσεις των Δήμων για ανάγκες μικρών παιδιών αλλά, ενδεχομένως λόγω μικρού μεγέθους και δυνατοτήτων, ανολοκλήρωτη!
Το γεγονός ότι το πρόβλημα ξεκίνησε από τον πρώην Δήμο Βραχναιίκων δεν αποτελεί δικαιολογία αφού ο Δήμος οφείλει να έχει συνέχεια και να καλύπτει άμεσα και ισότιμα τις υποχρεώσεις του προς όλους τους δημότες. Επίσης, δεν υπάρχει δικαιολογία για τον τρίτο μεγαλύτερο Δήμο της Χώρας, μετά από τόσα χρόνια “προσπαθειών” για μία σχετικά μικρή κατασκευαστική παρέμβαση σε σχολικές εγκαταστάσεις αποκλειστικής – νομικής - ευθύνης του Δήμου, να μην μπορεί να δώσει, με οποιοδήποτε τρόπο, λύση!
Από την πλευρά μας ως Γονείς δεν έχουμε πλέον καμία δικαιολογία για να συνεχίσουμε να ανεχόμαστε (πολύ κακώς κάναμε υπομονή τόσο καιρό) την καθημερινή επιβάρυνση της υγείας και την υποβάθμιση της αξιοπρέπειας των παιδιών μας! Αν συνυπολογίσουμε την συνολική εγκατάλειψη & υποβάθμιση της περιοχής μας κατά την τελευταία πενταετία, αυτό το θέμα είναι “η σταγόνα που ξεχειλίζει το ποτήρι”! Δεν μπορούμε να δεχθούμε επιπλέον καθυστέρηση στην κατασκευή των τουαλετών πέραν της ημερομηνίας 20 Απριλίου 2015 δηλαδή της ημέρας επιστροφής των παιδιών από τις διακοπές του Πάσχα 2015. Μέχρι την ημέρα αυτή, οι επιπλέον 3 τουαλέτες πρέπει να έχουν κτισθεί (όχι προκάτ ή χημικές) και παραδοθεί (με το κλειδί στο χέρι)!
2) Οδική ασφάλεια μπροστά από τις σχολικές μονάδες της περιοχής μας

Άμεση έξοδος των παιδικών χαρών αλλά και των σχολικών μονάδων προς την μεγάλης κυκλοφορίας & επικινδυνότητας Παλαιά Εθνική Οδό Πατρών – Πύργου
Όλες σχεδόν οι σχολικές μονάδες της περιοχής μας (το Δημοτικό Σχολείο στα Καμίνια, τα Νηπιαγωγεία Καμινίων & Τσουκαλαιίκων αλλά και το Γυμνάσιο & το Λύκειο στα Βραχναίικα), ο Παιδικός Σταθμός στα Τσουκαλαίικα καθώς και οι Παιδικές Χαρές στα Καμίνια & τα Τσουκαλαίικα έχουν είσοδο ακριβώς μπροστά στη μεγάλης κυκλοφορίας & επικινδυνότητας Παλαιά Εθνική Οδό Πατρών – Πύργου.
Η κυκλοφορία και η επικινδυνότητα πρόκειται να επιδεινωθούν από την κατασκευή του νέου αυτοκινητόδρομου ενώ η συντήρηση της οδού τα τελευταία χρόνια είναι σχεδόν ανύπαρκτη! Επιβάλλεται λοιπόν η ΑΜΕΣΗ & ΔΙΑΡΚΗΣ εκτέλεση εργασιών συντήρησης και αναβάθμισης α) στο οδόστρωμα β) στα πεζοδρόμια γ) στις διαβάσεις δ) στα κιγκλιδώματα ε) στο φωτισμό και στ) στις σημάνσεις, τουλάχιστον μπροστά από τους προαναφερθέντες χώρους. Σημαντική βοήθεια στους σχολ. τροχονόμους θα δώσει η τοποθέτηση επιβραδυντικών φαναριών (επαναληπτικά πορτοκαλί)μπροστά από τα σχολεία.
  • Θέματα που πρέπει να υλοποιηθούν …σήμερα
(το αργότερο μέχρι και το καλοκαίρι)!
1) Υλοποίηση εργασιών στα αρκετά παλαιά κτήρια και τα προαύλια των Νηπιαγωγείων της περιοχής μας
1.1) Νηπιαγωγείο Καμινίων:

Προαύλιο Νηπιαγωγείου Καμινίων
  • Βάψιμο τοίχων (δεν έχει γίνει τα τελευταία 10 χρόνια!)
  • Προστασία τοίχων από εισερχόμενη υγρασία
  • Επισκευή / Ανακαίνιση οροφής / ψευδοροφής
  • Συντήρηση, επισκευή & προσαρμογή παιχνιδιών (οργάνων) και διαμόρφωση του προαυλίου στις απαιτήσεις ασφαλείας της Νομοθεσίας του Υπ. Εσωτερικών για χώρους αθλοπαιδιών – παιδικών χαρών.
1.2) Νηπιαγωγείο Τσουκαλαιίκων:

Τουαλέτες, προαύλιο και κτήριο Νηπιαγωγείου Τσουκαλαιίκων
  • Συντήρηση, επισκευή & προσαρμογή παιχνιδιών (οργάνων) και διαμόρφωση του προαυλίου στις απαιτήσεις ασφαλείας της Νομοθεσίας του Υπ. Εσωτερικών για χώρους αθλοπαιδιών – παιδικών χαρών. Λόγω της κοινής χρήσης του προαυλίου με τον νέο Παιδικό Σταθμό (ΙΕ’) και της αναγκαστικής εισόδου αυτοκινήτων, πρέπει να τοποθετηθεί το απαραίτητο από τον Νόμο προστατευτικό κιγκλίδωμα που θα αποτρέπει τυχόν διαφυγή παιδιών προς τα εισερχόμενα αυτοκίνητα.
  • Ακόμα, πρέπει να προγραμματιστεί η κατασκευή 2 W.C., κατάλληλων για νήπια, ακριβώς δίπλα στο κτήριο του Νηπιαγωγείου (τα υπάρχοντα W.C. είναι σε πολύ μεγάλη απόσταση).

Θερινό Σινεμά Παιδικού Κινηματογράφου, με πολύ ήπιες και οικονομικές επεμβάσεις στο Προαύλιο Νηπιαγωγείου Τσουκαλαιίκων - Παιδικού Σταθμού

Συμπληρωματικά, μαζί με την διαμόρφωση του προαυλίου, σας υπενθυμίζουμε την πρόταση μας για χρήση (κατά τους θερινούς μήνες)μέρους του προαυλίου ως υπαίθριο σινεμά π. χ. παιδικού κινηματογράφου με πολύ ήπιες και οικονομικές επεμβάσεις. Εκτός από τα προφανή οφέλη για την εντελώς στερημένη από πολιτιστικές δράσεις περιοχή μας, μέρος των εσόδων θα μπορεί να δίνεται για ενίσχυση των τοπικών σχολικών μονάδων(του Δημοτικού & των δύο Νηπιαγωγείων) καθώς και του Παιδικού Σταθμού.
2) Παιδικές χαρές & παλαιοί σταθμοί Καμινίων και Τσουκαλαιίκων

Παιδική Χαρά και κτήριο Παλαιού Σταθμού στα Καμίνια (παρόμοια κατάσταση & στα Τσουκαλαίικα)
Συντήρηση, επισκευή & προσαρμογή παιχνιδιών (οργάνων) και του περιβάλλοντα χώρου στις απαιτήσεις ασφαλείας της Νομοθεσίας του Υπ. Εσωτερικών για χώρους αθλοπαιδιών – παιδικών χαρών. Μας χαροποίησε ιδιαίτερα η πρόσφατη διεκδίκηση και παραχώρηση από τον ΟΣΕ στον Δήμο των σχετικών οικοπέδων και των εντός αυτών κτηρίων των παλαιών σταθμών στα Καμίνια και τα Τσουκαλαίικα. Οι χώροι και τα κτήρια αυτά, παρά τις φιλότιμες προσπάθειες των τοπικών κοινοτήτων, έχουν εγκαταλειφθεί από τον Δήμο (η προηγούμενη Δημ. Αρχή σκόπευε να… καταργήσει την μοναδική Παιδ. Χαρά στα Καμίνια!) και αποτελούν αισθητικό ρύπο καθώς και κίνδυνο για την δημόσια υγεία και ασφάλεια! Δεδομένου ότι στις κοινότητες μας δεν έχουμε άλλους δημόσιους χώρους αναψυχής και αθλοπαιδιών (το «υπό ανακατασκευή» γήπεδο στα Καμίνια έχει επίσης εγκαταλειφθεί και ερημώσει) επιβάλλεται η άμεση προώθηση των απαραίτητων εργασιών επισκευής, διαμόρφωσης και λειτουργικής αποκατάστασης αυτών των παραμελημένων χώρων.

Παραμελημένο κτήριο Παλαιού Σταθμού στα Καμίνια
Ειδικότερα, τα 2 κτήρια των παλαιών σταθμών είναι πολύτιμα για την αναζωογόνηση της σχεδόν ανύπαρκτης κοινωνικής – πολιτιστικής δραστηριότητας στην περιοχή μας, αλλά δυστυχώς είναι σε άθλια κατάσταση και δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν άμεσα. Το κτήριο του σταθμού στα Καμίνια λειτουργούσε παλαιοτέρα ως Πολιτιστικό Σπίτι Καμινίων και ήταν η βάση του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων για τις πολιτιστικές & παραδοσιακές εκδηλώσεις που, βάσει καταστατικού, αποτελούν μέρος των σκοπών του. Η εγκατάλειψη και η παρακμή του κτηρίου σε συνδυασμό με την αδυναμία χρήσης των ήδη ανεπαρκών αιθουσών του Δημοτικού Σχολείου, λόγω της χρήσης μέχρι και της μικρής αίθουσας εκδηλώσεων ως σχολική τάξη, έχουν οδηγήσει στην αναστολή λειτουργίας του χορευτικού τμήματος του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων καθώς και πολλών άλλων δραστηριοτήτων.
Με την ανακατασκευή και την ενοποίηση των εσωτερικών χώρων θα προκύψουν ευμεγέθης χώροι για την, έστω και οριακή, κάλυψη των κοινωνικών – πολιτιστικών αναγκών.
Τέλος, στα κτήρια αυτά μπορούν να πραγματοποιηθούν και άλλες κοινοτικές δραστηριότητες όπως κοινοτικά ιατρεία, κέντρα νεότητας κ.α.
3) Νέο Δημοτικό Σχολείο: Χωροθέτηση & Προγραμματισμός κατασκευής (1)
Χωροθέτηση και προγραμματισμός κατασκευής του απαραίτητου, εδώ και πολλά χρόνια, Νέου Δημοτικού Σχολείου για την εξυπηρέτηση των στεγαστικών αναγκών των διαρκώς αυξανόμενων μαθητών, του Δημοτικού και του Ολοήμερου, από τα Καμίνια, τα Τσουκαλαίικα, το Θεριανό και τα Μοιραίικα. Στο υπάρχον Δημοτικό Σχολείο, τα μισά κτήρια πλησιάζουν "αισίως" τα 65 έτη "ζωής" και τα άλλα μισά είναι επί σειρά ετών λυόμενες αίθουσες ενώ οι υπόλοιπες υποδομές είναι ανεπαρκείς ή ανύπαρκτες(τουαλέτες, προαύλιο, αίθουσα εκδηλώσεων, γυμναστήριο κ.α.)!
Παράλληλα, το σχολείο θα μπορεί να εξυπηρετεί κι άλλες ανάγκες των τοπικών μας κοινοτήτων και της Πάτρας, κατά πρώτον με μεγάλη αίθουσα εκδηλώσεων και προαύλιο για κοινωνικές - πολιτιστικές εκδηλώσεις και κατά δεύτερον με την παράλληλη λειτουργία του ως Κέντρο Περιβαλλοντικής Πληροφόρησης για την Βιοκλιματική Αρχιτεκτονική για εκπαίδευση κι άλλων σχολείων, με βασικό "έκθεμα" το ίδιο το Βιοκλιματικό κτήριο του Νέου Δημοτικού Σχολείου.
Με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης αρ.8 / 29-10-2014 (1) ο Σύλλογος μας καλεί σε συνεργασία τις Τοπικές Κοινότητες Καμινίων – Τσουκαλαιίκων – Θεριανού αλλά και την Δημοτική Αρχή για να συνεχίσουν από κοινού τις διαδικασίες εξεύρεσης κατάλληλου χώρου για το Νέο Δημοτικό Σχολείο και για να καταθέσουν σχετική πρόταση για τη μελέτη του Γενικού Πολεοδομικού Σχεδίου και τον προγραμματισμό κατασκευής του.
Ενδιαφέρουσα & συμφέρουσα επιλογή θα είναι η χρήση τμήματος των απαλλοτριωμένων & δημόσιων εκτάσεων που καταλαμβάνει τώρα η Νέα Εθνική Οδός και θα «απελευθερωθούν» από την μετατόπιση της (είτε γίνει η Νότια χάραξη είτε όχι) λίγο μετά τον κόμβο της ΒΙ.ΠΕ. για την χωροθέτηση του Νέου Δημοτικού Σχολείου της περιοχής μας.

  • Επέκταση και "απελευθέρωση" των οικισμών Καμινίων & Τσουκαλαιϊκων με ελαφρά μετατόπιση της χάραξης της σιδηροδρομικής γραμμής παράλληλα με την χάραξη της νέας εθνικής οδού (διπλή κίτρινη & κόκκινη γραμμή).
  • Χρήση τμήματος των απαλλοτριωμένων & δημόσιων εκτάσεων που καταλαμβάνει τώρα η Νέα Εθνική Οδός και θα «απελευθερωθούν» από την μετατόπιση της, για την χωροθέτηση του Νέου Δημοτικού Σχολείου της περιοχής μας (γαλάζια γραμμοσκιασμένη "τριγωνική" περιοχή).
4) Γεν. Πολεοδομικό Σχέδιο: Επέκταση & Χαρακτηρισμός Οικισμών - Προτάσεις
Ο Δήμος Πατρέων στην Α’ φάση της μελέτης του Γεν. Πολεοδομικού Σχεδίου της Δ.Ε. Βραχναιίκων (με βιαστικές διαδικασίες και χωρίς ουσιαστική ενημέρωση και διάλογο με τις τοπικές κοινωνίες)χαρακτηρίζει τις κοινότητες της σχολικής μας περιοχής (Καμίνια, Τσουκαλαίικα, Θεριανό, Μοιραίικα) ως περιοχές Δευτερεύουσας ή/και Παραθεριστικής κατοικίας, δηλαδή ΠΛΕΟΝ ΟΧΙ αποκλειστικά ΜΟΝΙΜΗΣ - Α' ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ !
Αυτός ο χαρακτηρισμός έρχεται σε αντίθεση με την πραγματικότητα αφού, όπως αναφέρεται και μέσα στην ίδια την μελέτη (!), υπάρχουν ισχυρές τάσεις αύξησης, ειδικά στα Καμίνιατης οικιστικής ανάπτυξης και μάλιστα με μόνιμη, πλέον, κατοίκηση από παλαιούς παραθεριστές ή νέους κατοίκους από το Κέντρο. Οι μόνιμοι κάτοικοι τείνουν να φτάσουν, αν δεν έχουν ήδη ξεπεράσει, τους 2000 συνολικά, ενώ το καλοκαίρι προστίθενται κατ' ελάχιστον άλλα 1000 άτομα.
Η εν λόγω μελέτη δεν ασχολείται καθόλου με την ανάπτυξη - επέκταση των οικισμών (ουσιαστικά τους “παγώνει”) και των δημόσιων υποδομών τους προς όφελος των ΜΟΝΙΜΩΝ κατοίκων και των ημι - μόνιμων παλαιών παραθεριστών αλλά κατά κύριο λόγο μετην «αξιοποίηση» του οικοπέδου του πρώην ΟΕΚ για κατασκευή παραθεριστικών κατοικιών. Προς «διευκόλυνση» της αξιοποίησης αυτής, ουσιαστικά καταργείται η έννοια της ΜΟΝΙΜΗΣ πρώτης κατοικίας στη περιοχή μας για τις λαϊκές οικογένειες, για τις οποίες ο αρχικός σχεδιασμός των εργατικών κατοικιών στο εν λόγω οικόπεδοπροέβλεπε την ενίσχυση της μόνιμης κατοικίας! Είναι πολύ πιθανόν να προκύψουν οι εξής “στρεβλώσεις”:
  • Υπερπολλαπλάσια & δυσβάστακτη για την λαϊκή οικογένεια αύξηση της φορολογίας των ακινήτων αφού “στα χαρτιά” η παραθαλάσσια περιοχή μας θα φαίνεται, για το Υπ. Οικονομικών της οποιασδήποτε κυβέρνησης, ότι κατοικείται κυρίως από πλούσιους παραθεριστές και όχι από μόνιμους κατοίκους μικρομεσαίων εισοδημάτων!
  • Αποποίηση ή δραστικός περιορισμός της ευθύνης της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και του Κράτους για χρηματοδότηση και συντήρηση σχολικών και άλλων δημόσιων υποδομών (δρόμοι, δημ. φωτισμός, παιδ. χαρές, δημ. συγκοινωνίες, αποχέτευση, θαλάσσιο μέτωπο κ.α.) και διευκολύνσεων αφού ο ίδιος ο οικείος Δήμος χαρακτηρίζει την περιοχή (μέσω του Γεν. Πολεοδομικού Σχεδίου) ως ΟΧΙ ΜΟΝΙΜΗΣ - Α' ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ!Λόγω των ιδιαίτερα περιορισμένων πόρων, η Τ.Α. και το Κράτος θα βάλλουν σε... τρίτη μοίρα την περιοχή μας και θα στηρίξουν τις φαινομενικά πιο υποβαθμισμένες περιοχές της Πάτρας, που χαρακτηρίζονται από τον Δήμο ως περιοχές Α΄ κατοικίας, παρότι οι υποδομές τους είναι, συγκριτικά με τις δικές μας, επιπέδου… Ελβετίας!
Όπως είχε δεσμευτεί το Δημ. Συμβούλιο για μέχρι τον Οκτώβριο 2015πρέπει να γίνουν συνελεύσεις της πλειοψηφίας των κατοίκων της περιοχής (σε μεγάλους δημόσιους χώρους κι όχι προσχηματικές συναντήσεις με τους εκάστοτε θαμώνες του καφενείου του χωριού!)μαζί με τα Τοπ. Συμβούλια Καμινίων, Τσουκαλαιίκων, Θεριανού, Βραχναιίκων, Μονοδενδρίου και τον Δήμο για τον καθορισμό ορθότερων παραμέτρων και προτάσεων στη Β1 φάση του Γεν. Πολεοδομικού Σχεδίου, όπως:
  • Χαρακτηρισμός των κοινοτήτων μας ως περιοχές Α' κατοικίας & δευτερευόντως παραθεριστικής
  • Ενσωμάτωση στο Γεν. Πολεοδομικό Σχέδιο συγκεκριμένων προβλέψεων & απαλλοτριώσεων για το Νέο Δημοτικό Σχολείο, δημόσιους χώρους αναψυχής & αθλητισμού, δημόσιες υποδομές (δρόμοι, αποχέτευση, ήπια ανάπτυξη παραλιακού μετώπου κ. α.).
  • Επέκταση των οικισμών για διευκόλυνση της οικιστικής ανάπτυξης. Τα Καμίνια και τα Τσουκαλαίικα “στραγγαλίζονται” από την παράλληλη διέλευση των συγκοινωνιακών δικτύων.Μπορεί π. χ. να διπλασιαστεί η έκταση των 2 οικισμών με ελαφρά μετατόπιση της χάραξης της σιδηροδρομικής γραμμής παράλληλα με την χάραξη της νέας εθνικής οδού (1), δεδομένου ότι είναι σε εξέλιξη η μελέτη αναβάθμιση της χάραξης της υπάρχουσας γραμμής από την ΕΡΓΟΣΕ (πάλι χωρίς ουσιαστική ενημέρωση των τοπικών κοινωνιών).
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
Συναθροίζοντας όλα τα προαναφερθέντα προβλήματα με (πάρα πολλά και συστηματικά για να είναι τυχαία!) λάθη και παραλήψεις του Δήμου, όπως είναι η συγκοινωνιακή απομόνωση του Δημ. Σχολείου από Αστική Συγκοινωνία και Προαστιακό, έλλειψη αποχετευτικού δικτύου κ.α. (1), καθώς και τις αρνητικές επιδράσεις της Οικονομικής Κρίσης, προκύπτει τεράστια επιδείνωση των συνθηκών και του κόστους καθημερινής διαβίωσης των μικρομεσαίων οικογενειών, μονίμων κατοίκων αλλά και ημι - μόνιμων παραθεριστών. Οι δυσκολίες αυτές θα εξαναγκάσουν τις λαϊκές οικογένειες σε φυγή για να μετατραπεί η περιοχή μας (όπως εμμέσως πλην σαφώς “προδιαγράφει” η μελέτη του Γεν. Πολεοδομικού Σχεδίου με την επιβάρυνση και την έλλειψη οποιασδήποτε αναπτυξιακής προοπτικής για τους μόνιμους κατοίκους) σε ένα “ήσυχο”, από τις φωνές των παιδιών μας, προάστιο της Πάτρας για “λίγους και εκλεκτούς”!
Παρά τις διαχρονικές & ισχυρές ενδείξεις συστηματικής υποβάθμισης της περιοχής μας, δεν επιθυμούμε την σύγκρουση και τις παρασκηνιακές πιέσεις (τα λάθη δεν θα διορθωθούν με το να μιμηθούμε τα λάθη των άλλων που μας έφεραν ως εδώ!)Ως Γονείς είμαστε άνθρωποι της δημιουργίας και γι' αυτό πρώτα από όλα επιθυμούμε να συνεργαστούμε μαζί σας και, εάν γίνεται, να προσφέρουμε ακόμα και εθελοντική εργασία για την υλοποίηση των ΔΙΚΑΙΩΝ (όπως τα είχε χαρακτηρίσει ο κ. Πελετίδης προεκλογικά! (2,3)) ΑΙΤΗΜΑΤΩΝ ΜΑΣ! Έχουμε βάσιμες ελπίδες ότι, μετά από τόσα χρόνια προσπαθειών, γνήσιοι αγωνιστές για την Δημόσια Υγεία και τις λαϊκές οικογένειες όπως ο κ. Πελετίδης, ο κ. Πελεκούδας, ο κ. Αθανασόπουλος και ο κ. Στάμος θα αντιληφθούν την κρισιμότητα των θεμάτων και θα δώσουν ΑΜΕΣΑ ΛΥΣΕΙΣ και όχι πάλι ΛΟΓΙΑ & ΥΠΟΣΧΕΣΕΙΣ. Αν όμως, παρ' ελπίδα, επικρατήσουν παλιές “σκουριασμένες” απόψεις όπως:
  • “υπάρχουν πάνω στα γραφεία του Δήμου στοίβες αιτημάτων(ομολογία αναποτελεσματικότητας;) από περιοχές της Πάτρας με περισσότερο κόσμο (ομολογία ψηφοθηρίας;)”
  • “χωρίς κάποιον γνωστό στον Δήμο για να “σπρώξει” τα θέματά σας, δεν κάνετε “δουλειά!”
  • “φταίει η κυβέρνηση, το μνημόνιο, η Μέρκελ κλπ (ακόμη και για πολύ μικρά, για το μέγεθος του Δήμου, θέματα ή για θέματα όπως το Γεν. Πολεοδομικό Σχέδιο που απαιτούν μόνο ορθές αποφάσεις;)”
  • δεν υπάρχουν πόροι! (για την υγεία, την ασφάλεια και το μέλλον των παιδιών μας, αλλά για μαζικές εκδηλώσεις διασκεδαστικού χαρακτήρα υπάρχουν!)
τότε κι εμείς θα αναγκαστούμε να σας «τονίσουμε» ότι δεν είμαστε «καλά & ήσυχα παιδιά» αλλά Γονείς με αδικημένα παιδιά!
Ανεξάρτητα όμως του τι έχουν πει και κάνει μέχρι τώρα οι Μεγάλοι(Γονείς, Εκπαιδευτικοί, Κοινότητες & Δήμος) ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ είναι αυτά που τόσα χρόνια ζουν σε ένα υποβαθμισμένο και ανασφαλές περιβάλλον κι ΕΧΟΥΝ ΠΛΕΟΝ “ΕΜΠΕΔΩΣΕΙ” ΤΟ ΑΙΣΘΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΔΙΚΙΑΣ, με ότι αυτό συνεπάγεται για το παρόν και το μέλλον της κοινωνίας μας. Είναι γνωστό ότι τα υποβαθμισμένα οικιστικά & σχολικά περιβάλλοντα (σε παλαιά παραμελημένα κτήριαή ακόμη χειρότερα σε σύγχρονα “τερατώδη” & πολυπληθή σχολικά συγκροτήματα) αποτελούν «εξαιρετικό» υπόβαθρο για την ανάπτυξηαντικοινωνικών συμπεριφορών και ειδικότερα του σχολικού εκφοβισμού (BULLYING), για τον οποίο πολύ κουβέντα έχει γίνει τελευταία αλλά καμία ουσιαστική πράξη από την κοινωνία (κράτος & πολίτες).
Τελικά όμως, Γονείς, Εκπαιδευτικοί, Κοινότητες & Δήμος, παρότι λίγο - πολύ έχουν κάνει φιλότιμες αλλά ανεπιτυχείς προσπάθειες, θα αξιολογηθούν από τα παιδιά μας πολύ αυστηρά με Βαθμό...
ΑΑΑ, δηλ. Αναποτελεσματικοί - Άτολμοι – Αδιάφοροι!!!